习作：身边那些有特点的人 (2).ppt

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1、猜一猜她是我们班的一个男孩子，长着一头乌黑的头发，眼睛亮亮的，鼻子高高的，嘴巴小小的，看上去很可爱。猜一猜他是我们班的大胖子，胖得像一个球。他的眉毛又黑又粗，好像湖上野鸭张开的翅膀。他的脸上有一颗大大的痣，看上去像记号笔点上去似的。我觉得他胖得挺可爱！身边那些有特点的人看见“热心肠”，我想起了____，我给你们讲一件事情……说一说“热心肠”？这不是在说____吗？他在家里养了各种各样的昆虫……乐天派幽默王子故事大王智多星热心肠小书虫运动健将昆虫迷小问号“昆虫迷”哥哥小吃货我们班的热心肠街舞狂活雷锋……游戏控我的爷爷是个名副其实的戏迷。记得有一次，爷爷见我在用他的手机录音。忙让我

2、教教他怎样用手机录音，还说到时可以把自己喜欢听的戏曲录到手机来。于是，我就教了爷爷用手机录音的步骤。爷爷用他那粗糙的手指在手机的键盘上“摩搓”了一遍又一遍，浑浊的眼睛里似揉进了好奇的亮光——闪闪有神。练会了按键的爷爷不停地进行“实验”，只见爷爷把手机对准电视的音响口，将台换到中央戏剧频道，见正在播放戏剧，便按下录音键，进行录音。就这样，录音、按键、再播放……只见爷爷听着手机里的录音脸上满满漾开满足的笑容，还时不时的跟着哼上几句。那样子实属悠游自在。“戏迷”？看到它，我就想到了我的爷爷。一有空，爷爷就往碟片店里跑，几乎是那儿的座上宾了。爷爷平时特别“抠门”。一件衣服能穿好几年，即

3、使破了，补一补，也不愿意换新的。可他买戏碟时却完全变成了另外一个人。只要是自己喜欢的，无论多贵，他的眼睛都不会眨一下，就毫不犹豫地带回家。在爷爷眼里电视只有中央戏曲频道。若奶奶不在家时，他就是遥控器的掌门人。他常常看得笑眯眯的，时不时还跟着哼上几句。爷爷脑海里的戏曲知识更是丰富,让我这个“门外汉”，也开始了解什么是“生、旦、净、丑”了。我的"戏迷爷爷”我的"戏迷爷爷”“戏迷”爷爷让我教他手机录戏曲，学会后的爷爷反复“实验”，沉醉其中。平时抠门，买戏碟毫不犹豫看电视，只看中央戏曲频道脑海里，戏曲知识非常丰富一件具体的事情一些平时的表现“智多星”我的"戏迷爷爷”我的爷爷是个名副其实

4、的戏迷。记得有一次，爷爷见我在用他的手机录音。忙让我教教他怎样用手机录音，还说到时可以把自己喜欢听的戏曲录到手机来。于是，我就教了爷爷用手机录音的步骤。爷爷用他那粗糙的手指在手机的键盘上“摩搓”了一遍又一遍，浑浊的眼睛里似揉进了好奇的亮光——闪闪有神。练会了按键的爷爷不停地进行“实验”，只见爷爷把手机对准电视的音响口，将台换到中央戏剧频道，见正在播放戏剧，便按下录音键，进行录音。就这样，录音、按键、再播放……只见爷爷听着手机里的录音脸上满满漾开满足的笑容，还时不时的跟着哼上几句。那样子实属悠游自在。爷爷戏迷爷爷让我教他手机录戏曲，学会后的爷爷反复“实验”，沉醉其中。我的"戏迷爷

5、爷"“戏迷”？看到它，我就想到了我的爷爷。一有空，爷爷就往碟片店里跑，几乎是那儿的座上宾了。爷爷平时特别“抠门”。一件衣服能穿好几年，即使破了，补一补，也不愿意换新的。可他买戏碟时却完全变成了另外一个人。只要是自己喜欢的，无论多贵，他的眼睛都不会眨一下，就毫不犹豫地带回家。在爷爷眼里电视只有中央戏曲频道。若奶奶不在家时，他就是遥控器的掌门人。他常常看得笑眯眯的，时不时还跟着哼上几句。爷爷脑海里的戏曲知识更是丰富,让我这个“门外汉”，也开始了解什么是“生、旦、净、丑”了。爷爷戏迷爱买戏曲碟片只看戏曲频道戏曲知识丰富习作要求：1.写身边熟悉的人。2.选择的一件具体事情或一些平时表现

6、能够体现人物某一方面的特点。3.给文章拟一个能表示人物特点的标题。写一写下课啦写法指导范例欣赏1听完他的话，她先是怔了一下，继而皱起了眉头，似乎在思索什么，转瞬间又睁大了双眼，张大了嘴，好像突然明白什么似的，惊呼一声：“原来要这样啊！”神态、语言描写，突出人物的性格特点。范例欣赏2刘老师二十出头，充满青春活力。他虽然是我们的老师，但没有一点儿老师的架子。这不，活动课开始了。刘老师手里抱着一个篮球，神采飞扬地走进教室，大声喊道：“小伙伴们，到操场上，咱们比试比试！”语言描写，突出刘老师活泼开朗、随和的性格特点。范例欣赏3哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。有一次，天都快黑

7、了，他还没回家。妈妈派我下楼去找他，你们猜，他在干嘛？他正撅着屁股，趴在草丛里，全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动，蚱蜢往前蹦几下，他也跟着往前挪动。动作描写，突出哥哥仔细观察昆虫，对它的喜爱之情。从侧面体现出哥哥是个“昆虫迷”。圆圆的脸庞上镶着一双明亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子微微上翘，一张巧嘴，说起话来有条有理，使人心悦诚服。他将打好饭菜的饭盒轻轻地放在我的课桌上，说：“这是我刚刚帮你打的饭，赶紧趁热吃了，这样病才能快快好起来”。他扫地的样子可认真了，从前到后，从左到右，一下一下，扫得非常仔细