小升初语文衔接(一).doc

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1、小升语文初衔接（一）课前诵读：画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。知识回顾：一、看拼音写词语。　　áo xiángkāi pì kāi jué　　（ ） （ ） （ ）　　tāo tāo bù jué sù 

2、mùqí qǖ　　（ ） （ ） （）　　 zhān yǎng mó jiān jiēzhǒng 　　（ ） （ ） 二、按查字典要求填空。　　(1)按音序查字法，“泣”字应查字母（ ）　　(2)按部首查字法，“妻”字应查部首（ ）　　(3)“幽”字应查部首（ ）三、改错别字。用横线画出下面句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。4　　1．由其直得称诵的是，黄道婆把自已的经验和创造豪无保留地传受给别人（ ）　　2．那五采缤纷的大花蓝，成满了北京捐花厂职工们的心意。（ ）四、先把下面的词语补充完整，再按要求分类。　　无（ ）不（ ） （ ）头（ ）气　　阴

3、（ ）（ ）计 对（ ）如（ ）　　丢（ ）（ ）甲 （ ）中送（ ）　　褒义词：_________________________　　贬义词：_________________________五、照样子，把下面的句子换一种说法。　　例：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。　　1．听了张海迪的报告，谁能不深受感动？　　_________________________________　　2．马跑得越快，不是离楚国越远了吗？　　_________________________________新授文言文：《论语

4、》十则教学目标：初步感知文言文，准确无误地诵读课文，体会其丰富的内涵。《〈论语〉十则》原文和译文 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 。翻译：学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟朋友往来是否诚实呢？老师传授的学业是否复习过呢？”43、子曰：“温故而知

5、新，可以为师矣。”(《为政》) 翻译：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。 4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)翻译：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)翻译：孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”  6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“见到贤就想一想如何与他看齐他学，见不贤的人就应该反省一下自己有没有与他同样的缺点。7、子

6、曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 翻译：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。” 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子说：“士不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现“仁”作为自己的使命，不也很重大吗？到死才停止，不也很遥远吗？9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”天气寒冷了，才知道松柏是最后凋零的。10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不

7、欲，勿施于人。”4子贡问道：“有没有一字可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己不愿意的事情，不要施加给别人。巩固练习一．给下列字注音：（3分）论（　　）语不亦说（　　）乎　不愠（　　）　三省（　　）　罔（　　）　殆（　　）　二．填空：（2分）《论语》是记录的一部书。是　　　家经典著作之一。孔子，　　　　　时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　　。三．解释下列词语的意思：（2.5分）⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）⑶温故而知新，可以为师矣（新：）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）（5）择其善者而从

8、之（从：）四．原文填空：（2分）⑴，不