詹天佑教学案例.doc

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1、《詹天佑》导学案  【学习目标】  1.学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。  2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作,体会并背诵感受最深的部分;  3.全力以赴,激情参与,了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情  【使用说明与学法指导】  1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。  2、通过独立思考、深情朗读、小组合作:①在通读课文基础上,找感受最深的部分;②

2、小组说说感受最深的原因;③再次感情朗读感受最深的部分,抓关键词背诵这些句子;④抄写自己感受最深的句子。  3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑。  【内容导航】  本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。  【知识链接】  詹天佑 (1861—1919)江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。  关于修筑京张铁路的背景1840年,中英鸦片战争之后,我

3、国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年,中日甲午战争失败后,我国被迫签订了中日《马关条约》。从此,帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式,对我国加紧经济侵略。其中,从1895年到1899年,帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里,他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近,帝国主义列强竞相办厂开矿,掠夺我国的资源。到19世纪末,列强争夺铁路权的斗争更加激烈,甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府,在列强争夺面前,束手无策,只得把一条条铁路修筑权,拱手送给外国。

4、列强在我国投资修筑铁路,除了获得巨大的经济效益外,还附有种种条件,包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。  【自主学习】  1、给多音字选择正确的读音。  塞外(sàisāi)狂风怒号(háohào)要挟(yāoyào)差不多(chāchà)  2、组词。  挠()施()浆()讥()毅()庸()岔()劣()  绕()旋()桨()肌()貌()康()峦()势()  3、按照课文内容填空,再回答问题。  (1)、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”  这句话的意思是:__________________

5、__________________________________________  ____________________________________________________________________________  (2)、他们认为,这样()的工程,外国著名的工程师也不敢(),至于中国人,是()也完成不了的。  从这句话,可以看出这个工程_______________________________________________。  (3)、詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任务。  (4)、不管()

6、,詹天佑()坚持在野外工作。  从这两句话,可以体会詹天佑_____________________________________________________  【合作探究】  问题一:詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务的?  问题二:在开凿居庸关和八达岭两条隧道时,詹天佑采取了哪两种不同的方法?用图示说明。  问题三:读完课文,詹天佑给你留下了怎样的印象,请你写一写。  【练练测测】  1.看拼音写词语。  Zhāntiānyòuyāoxiéshīgōngzǔnáojiānkǔchàdàoyìrán  ()()()(

7、)()()()  tiěchǎnèlièjīfěngrěrénzhùyìníjiāngjūyōngguān  ()()()()()()  3、阅读片段,完成问题。  居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。  (1)、詹天佑在开凿隧

8、道时采取了哪两种凿井的方法?原因是什么?  第一种是____________________,原因是____________________________________________。  第二种是_________

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