语文单元结构图.doc

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1、理解人物的某一行为在大的环境、背景中有什么样的意义，表现了怎样的精神自然环境：是为了表现人物的身份、地位、性格；表达人物的心情，渲染气氛社会环境：是小说发生的背景，交代或暗含时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。环境描写的作用：再现自然风光；交代背景；营造气氛；烘托人物情感和思想等。结合具体内容，分析正面描写和侧面烘托在刻画人物特征、突出人物性格方面的作用；抓人物特点。在太阳系中，地球、月正面描写，侧面描写；肖像描写、动作描写、心理描写语言描写、神态描写等。、yu语言描写情节：什么人在什么地方干了什么事，结果怎

2、样抓住叙述方法：顺叙、倒叙和插叙整体感知小说内容，理清作者的写作思路。黄蓓佳的《心声》是一篇儿童小说，小说中触及了当前的一些教育现象：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”学生，课堂弄虚作假，摆花架子等，给人以深刻启示。《我的叔叔于勒》是一篇外国小说，描述的是一个“贫穷则兄不认弟”的故事，它让我们了解到了西方社会特有的金钱观和价值观。曹文轩在《孤独之旅》里向我们讲述了一个孩子在牧鸭中成长的故事，告诉我们：“孤独”也是一种成长的环境，是每个人都要面对的问题。感受、分析、环境描写分析、评价人物形象梳理、概括故事情节单元教材

3、分析主要阅读方法鲁迅的《故乡》，通过写儿时的《故乡》和理想中的“故乡”的巨大反差，反应了那个时代、那个社会的真实情况，蕴涵着丰富的内容。闰土的形象，是旧中国农民的典型代表。，