五年级第一学期教案黄关辉.doc

五年级第一学期教案黄关辉.doc

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1、景田小学体育课教案年级:五年级教师:黄关辉教学内容(室内课)1:引导课:体育常识2、游戏是儿童的良师益友。场地器材教学目标1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。时间达成目标学习内容组织与练习伤害事故预计与预防参与技能心理、社会适应负荷3826一、引起学习兴趣。二、激发求知欲望。小小一、唱歌:二、师生问好:三、宣布本次课的内容和任务:四、点名一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务二、游戏是儿童的良师益友。1、

2、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。组织:学生坐在教室里按自己的座位坐好。组织:同上①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到不会无故旷课,迟到,有事要请假。学生能认真听讲,掌握游戏的益处。第64页共64页3三、满足求知欲望。四、身心恢复。中重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏:(抓手指)1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。。一、总结本次课的情况。二、下课1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏要

3、求:1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指学生按教室的座位坐好全课平均心率预计密度全课密度基本部分密度心理负荷课后小结1.全班学生能听从教师的指挥。课堂秩序良好a)本次课学生所完成的动作质量好。能配合教师。第64页共64页景田小学体育课教案年级:教师:教学内容1、队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合场地器材教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势,发展空间立体感觉。3、培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。时间达成目标学习内容组织与练习伤害事故预计与预防参与技能心理、社会适应负荷362

4、8一、引起学习兴趣。二、激发求知欲望。三、满足求知欲望。小中中一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、做二到三节简单徒手操。1、要求:教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。一、队列队形立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸抬头。难点:腿要伸直,体要正、动作要迅速。组织:××××××××××××××××××××◎同上队列1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织:同上

5、队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。第64页共64页3四、身心恢复。中小二、游戏快快集合规则:1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人和冲撞他人。1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。学生进行游戏活动。一、放松;二、小结;三、下课组织:同上队列四列横队。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组练习1、教师总结本次课的情况。2、学生认真听讲,情绪饱满。全课平均心率125预计密度全课密度基本部分密度心理负荷良35%35%课后小结1.全班学生能听从教师的指挥。课堂秩序良好a)本次课学生所

6、完成的动作质量好。能配合教师。第64页共64页景田小学体育课教案年级:教师:教学内容1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗;场地器材小红旗四面教学目标1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。时间达成目标学习内容组织与练习伤害事故预计与预防参与技能心理、社会适应负荷3825一、引起学习兴趣。一、激发求知欲望。三、满足求知欲望。小中中一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;

7、2、小型徒手操;3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。一、第八套广播体操(1-4)节;第一节,伸展运动;第二节,扩胸运动;第三节、踢腿运动;第四节,体侧运动;1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。组织:××××××××××××××××××××◎四列横队,体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致、精神饱满。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。第6

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