与孩子们玩”作文.doc

《与孩子们玩”作文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、与孩子们“玩”作文郑哲旋一年级的小朋友刚学会拼音，会写几个参差不齐的字。可是他们特别喜欢表达，有时候拿美术课上多出的彩色纸写张卡片给我，上面歪歪扭扭地写着自己的心情，对老师的感谢，有趣的事，难过的事……特别有意思。孩子的想法总是多种多样的，作为教师，我们必须要为孩子开辟出表达交流的渠道来，让他们愉悦地享受到表达的乐趣。那就和孩子们一起“玩”作文吧，让作文不再是一个个爬在格子上的方块字，而成为一种快乐的叙述。1．“明天的日记”。阅读课上，我和孩子们一起阅读了《晴天有时下猪》这本有趣的童书。书里的则安是个有着奇思妙想的小男孩，他喜欢写日记，可

2、是却从不写今天的日记，而是写“明天的日记”，在明天的日记里，他看到了许许多多奇怪的事：妈妈给他做“油炸铅笔”吃；天气预报里说，明天局部地区“下猪”……这个有些自卑的小男孩在“明天的日记”里尽情想象自己的生活，那一本小小的日记本里记录了他自己的想法，装满了他对未来的向往和憧憬。和班级的孩子一起阅读后，他们都喜欢上了这样的则安，也喜欢上了“明天的日记”。有的孩子也开始拿起手中的笔，写他们“明天的日记”。陈伊依小朋友在“明天的日记”里写道：晚上12点我在饮水机里看见了外星人，我和他做游戏，我们还成了好朋友，他带我在太空飞来飞去。虽然只是简单的一

3、句话，但是却充满了孩子的天真和对未知世界的探求欲望。想象力是孩子的宝藏，让他们动手写写“明天的日记”吧，也许想象就会插上翅膀，越飞越高。2．“小画报”。一年级的孩子特别喜欢涂鸦，他们的那些小图案，有的画的是自己发生的事情，有的画的是自己的所思所想，特别有趣。我想，如果给这些图配上他们自己的叙述，一定非常的有趣。李逸小朋友在她的小画报上画了一棵很高很大的树，还有许多茂密的枝叶，在树的边上，她用拼音写了一首小诗：我是五万年前的一棵树。第一万年，我被种在了土里，第二万年，我发芽了，第三万年，我长出了树干，第四万年，我长出了树叶，第五万年，我长出

4、了果子，我等着你，未来的第六万年……我是会唱歌，会跳舞，会走路的树，我是万能的一棵树，我还有感情，我是一颗有心的树。虽然文字是稚嫩的，但是却充满着情感，也许在这个孩子的心里，世界上所有的东西都是和人一样的，有心、有感情，也许在每一个孩子的眼里都有这样的一棵树，给他们一个表达的空间，你就会发现这样的“树”。作文其实可以很简单，可以很丰富，也可以很快乐。对这些低年级的孩子不需要讲解什么复杂的结构、句式，不需要灌输给他们什么深奥的思想，就让他们把表达看成一种需要，把作文看成一种游戏，因为自然的东西才是最美味的。