幼儿园领域活动的组织与指导.ppt

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1、幼儿园领域活动的组织与指导幼儿园领域活动的组织与指导一、幼儿园领域活动概述二、五大领域活动的组织与指导3.领域活动目标2.领域活动内容类别1.领域活动划分依据4.领域活动组织指导一、幼儿园领域活动概述2.领域活动内容类别领域内容类别健康身心健康、动作发展、生活自理、安全防护语言听说活动、文学活动、讲述活动、早期阅读社会环境适应、人际交往、自我成长、社会文化科学科学动植物、物体与物质、自然科学现象、科技启蒙数学集合、数、形、量、时间、空间艺术音乐欣赏、歌唱、韵律、演奏、音乐游戏美术欣赏、绘画、手工4.领域活动组织指导◆组织形式1.集中教育活动2.区域活动◆时间安排小班是1

2、5—20分钟中班是20—25分钟大班是25—30分钟。◆活动计划（教案）的编写1.熟悉、分析、领会教材内容。2.同年龄段教师应相互研讨切磋。3.切合本地、本园、本班实际。4.活动计划的书写要规范（例）活动名称：××班××领域《××》（××）如：小班健康活动《真高兴》（身心保健）设计依据（设计意图）：活动目标：活动重难点：活动准备（经验准备、物质准备）活动过程（开始部分、基本部分、结束部分）活动反思：二、五大领域活动的组织与指导健康领域活动的组织与指导1语言领域活动的组织与指导2社会领域活动的组织与指导3科学领域活动的组织与指导4艺术领域活动的组织与指导5（一）健康领域的

3、组织与指导健康领域排在五大领域之首，由此也可以看出，健康领域对孩子一生发展的重要作用。在组织健康领域活动时应注意：1.要明确各年龄班健康教育目标2.把握健康教育4个类别的核心要素（身心健康、动作发展、生活自理、安全防护）。3.合理安排集中教育活动和区域活动。4.科学选取活动内容和方法。主要的方法：（1）看图操作法（2）“大带小”活动（3）“寓教于乐”活动（4）家园共育◆教学实例:活动内容大班健康活动《好玩的圈》（动作发展）设计意图在日常的户外体育活动中，我发现孩子们对“圈”这一活动器械十分兴趣，每次活动时他们首先选择的就是“圈”。为了能满足孩子们的这一兴趣、培养他们的探

4、索精神，我设计了《好玩的圈》这一活动，引导幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动探索圈的多种玩法，相互合作，学习3人协调蹲走的基本动作。让幼儿在活动中感受圈带给他们的乐趣，培养他们的合作能力和创造能力。活动目标1.尝试圈的不同玩法。2.练习3人协调蹲走的基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。3.体验团结协作的乐趣。活动准备幼儿人手一个圈、场景布置、音乐磁带等活动过程（一）开始部分：引入活动，准备运动1.师：这是个好玩的圈，会变出很多玩法，我们一起来玩吧。（听红绿灯信号开汽车；听高、矮信号变高人、矮人）2.游戏“运动场”：复习走、跑、跳等基本动作。师：你有圈，我有圈变成一个运动

5、场。（幼儿按能力强弱，分成4组，用圈摆出不同的形状，如直线形、S形等。幼儿先以组为单位进行走、跑、跳的基本动作练习，教师进行动作指导，然后教师带领全体幼儿鱼贯地进行练习。）（二）基本部分：自由探索，动作练习1.幼儿自由探索玩圈（1）幼儿尝试圈的不同玩法师：原来圈可以变出这么多的玩法，还可以怎么玩呢？沈老师请小朋友可以自己玩，也可以和同伴一起玩。玩的时候注意安全。（2）集中分享活动：师：刚才你是怎么玩的？（幼儿分成两列，请个别幼儿示范圈的不同玩法）2.幼儿学习小鸡走（蹲走）基本动作（1）教师讲解动作要领：圈放在腰上，两手扶圈蹲下，小屁股不能翘起来，一步一步稳稳地向前走。（

6、2）幼儿集体练习：单人练习：重点掌握动作要领，规范动作要求。师：我们也来变成一只毛茸茸的小鸡，小鸡们准备好了吗？出发。3人一组练习：难点：3人协调的向前蹲走。师：刚才，小鸡们是自己练习走，可是小鸡也想向小朋友一样，排着队走。三只小鸡应该怎么走呢？（请幼儿3人一组，一个跟一个将圈套好。第一次，让幼儿商量：3只小鸡怎么走才能走得稳稳的（幼儿尝试）？第二次，让幼儿商量：3只小鸡同时先出哪只脚，才能走得又好又稳？第三次，教师以比赛的形式，让幼儿想好了先出哪只脚，才能走得又快又稳。）（三）游戏巩固，体验乐趣1.教师讲解《小鸡盖房子》游戏规则：全体“小鸡”根据圈的颜色分成4队，3人

7、一组。第一组“小鸡”蹲走，先经过山洞，然后一个一个滚圈过小桥，再一个一个学马跳，跳过弯弯曲曲小路，背着圈从树桩上跳下，3人协作用积木盖一层楼，最后按箭头方向快速跑回。第一组“小鸡”在盖房子的时候，第二组就可以出发了。看哪队的小鸡最快盖好房子。2.幼儿游戏，教师指导3.根据幼儿游戏情况进行小结（四）结束部分：放松身体，结束活动。活动反思（二）语言领域活动的组织与指导语言教育活动的类型讲述活动(看图讲述、动画片讲述)听说活动（语言游戏、谈话活动）文学活动（故事、诗歌、散文）早期阅读一是故事教学的组织指导◆故事教学类型表演游戏、复述故事、创编故