综合英语资料说课正式版.ppt

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1、主讲人：宋亚军外语系应用英语专业教研室IntegratedCourse《综合英语》课程CourseObjectives课程目标1CourseContent课程内容2CourseApplication课程实施3CourseEvaluation课程评价4CourseFeatures课程特色5contents课程的性质与地位专业服务对象课程目标CourseObjectives课程目标11.课程的性质与地位《综合英语》是应用英语专业必修核心类基础课程，以培养学生综合语言能力和英语涉外知识为主要任务，并为后续的专业课学习作必要的铺垫。综合英语高中基础英语涉外文

2、秘外事英语涉外事务与管理涉外商务谈判外贸函电与单证2.专业服务对象外事部门英语翻译涉外文秘其他涉外部门职员及相关英语职业3.课程目标语言知识：语法、写作和翻译技巧涉外英语词汇涉外知识知识目标听说读写译自如运用英语能力目标职业道德观念工作作风创新意识素质目标CourseObjectives课程目标1CourseContent课程内容2CourseApplication课程实施3CourseEvaluation课程评价4CourseFeatures课程特色5contents课程设计理念课程内容体系课程重点和难点CourseContent课程内容21.课程

3、设计理念一根主线综合能力一种理念语言+技能五种技能1152.课程内容体系ONETWOTHREEFOUR基础阶段提升阶段发展阶段高级阶段依据我们对英语技能在不同阶段的不同要求基础阶段听：听懂简单日常生活词汇和学过课文内容说：日常见面简单用语，掌握会话开头和结尾的能力读：发音准确，理解词语词义的能力，理解句子的语法、语义结构关系写：措词造句能力：用词正确、恰当、能写出表达特定意义并合乎语法的句子、能根据需要变换句型，写出适用的句子、了解并能使用简单的修辞手段、能正确使用标点符号译：词及短语的翻译能力：能将汉语的词及短语准确地译成英语，同时，又能将英语的词

4、及短语准确地译成汉语；能正确地理解并翻译英语中常用的成语、俚语和专业术语。提升阶段听：理解句子的语法、语义结构关系；通过声音的变化理解并获得要点及信息；理解话语的交际价值或交际功能说：转换话题的能力，特定内容谈话，利用指定标题的谈话，释译表达读：基本参阅技能：理解印刷格式，即标题、副标题、编号、字体脚注等，理解和使用表格、目录表、索引、附录与图示，参阅词典及参考书中的相关条目、辨认重要事实的能力写：语段与语篇写作能力译：能将英语的句子译成合乎汉语习惯的句子、能将汉语的句子译成合乎英语习惯的句子、翻译过程中能根据句子的语气采用简单的修辞手段。发展阶段听

5、：获取语篇大意；获取语篇总体印象；获取特定的所需信息；明作者的观点、目的说：复述通过听读所获悉的资料读：理解上下文的逻辑联系；确定中心内容；进行符合逻辑的判断与推理，得出正确的结论写：能够书写描写文、记叙文、说明文、议论文和一般应用文，读书报告等译：常见文体文章的翻译能力高级阶段听：理解情节、故事梗概；讲话主要观点；讲话提纲或要点；语段、语篇中表述的概念或事实说：口头作文和涉外情景对话读：快速阅读技能（ScanningandSkimming）写：涉外商务应用文译：涉外应用文翻译说speaking基础：日常见面简单用语，掌握会话开头和结尾的能力提升：转

6、换话题的能力,根据特定内容谈话发展：复述通过听读所获悉的资料高级：口头作文和涉外情景对话课时分配课时分配理论课时实践课时复习第一学年19210682(42.7%)4第二学年1287054(42.2%)43.课程的重点和难点重点：语言知识的积累与应用涉外知识的学习和掌握难点：听、说、读、写、译能力的提高本单元重点：词汇、语法的学习和涉外知识的掌握本单元难点：五种技能的训练和涉外知识的运用解决难点措施：实施技能化教学创新教学方法和模式学习要求（UNIT4.MakingaGoodImpression）建议学时重点难点讲授实践1.words&expressi

7、ons2.languagepoints&usefulstructures3.translationskills4.thewaytomakeagoodimpression1.talkingabouttopics2.summarizingthetext3.writingaletter4.translation5.dictation54CourseObjectives课程目标1CourseContent课程内容2CourseApplication课程实施3CourseEvaluation课程评价4CourseFeatures课程特色5contents1.教

8、学模式2.学情分析3.教学方法和手段4.教学队伍5.教学资源CourseApplication课程实施3知识