试论英语教师的自我学习、提升与发展.doc

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1、试论英语教师的自我学习、提升与发展摘要：不断提高英语教师的备项素质，是保证和提高英语教学质量的关键，教师不能仅接受或期待“培训”的机会。这很难解决终身学习的问题，因此，深入理解教师学习、提升与发展的内涵，探讨英语教师学习和发展的特点、内容、途径和方式，将有助于英语教师继续教育向良性发展，有助于教师H身素质的提高。关键词：英语教师学习与发展一、教师发展的内容(%1)教师发展(teacherdevelopment)的由来多年来，师资培养一肓采用教师培训(teachertraining)模式，把教授培养的教师作为训练对象进行“传”“帮”“带”式的训练，这样

2、被动地学习，对教师综合索质的提高难以发挥作用。此麻师资培训采用了教师教fj(teachereducation)模式。开设一系列与英语教师相关的理论课程，期望教师能自觉地把所学理论川于指导、改进自身教学。然而这种把现成的理论传授给教师的“教冇”模式，也难以促进教师的专业发展。因为教师个人获得教冇实践知识的途径是个人对复杂的教学过稈的认知和处理，光靠被动的理论学习是难以奏效的。当学习者以主体地位而非被动地去学习，才能获得内在的，真正的提升，这即终身学习的需要，这样由教师主动地去发展白己，去反思自己的教学，观察自己的课堂行为，评估自己的教学效果，在教学实践

3、屮提升自己。教师发展的实现，必然以专业为前提，并且要随着社会的发展对教冇的要求而不断充实、发展和完善。这样，教师就必须不断追求H身专业索质的提高，于是，教师的H我学习、提升与发展就成为一种必须。(%1)英语教师发展的特点与英语培训相比较，英语教师发展具有以下特点：(a)名称不同：教师教冇培训teachereducationandtraining,英语教师发展Englishteacherdevelopments(b)出发点不同：前者强调弥补教师在技能技巧、专业知识诸多方面的缺陷。而英语教师不仅要具有适应发展所需要的熟练的语言技能和教学技能，还要积极地在

4、教学中求发展，在教学里激发学习动力，通过提升综合的应用能力来发展自我。(c)过稈不同：前者属于静态的、被动的、针对一定内容的培训。而后者属于动态的、持续不断的、终身性的全面发展。(d)方式不同：培训强调教师群体性的、等同化的学习，采用课堂教学模式。而英语教师要强化自身内部发展的意识，它强调教师个人的、内在的专业提升，针对自己的不足与需求寻求a我的持续发展。二、英语教师发展的内容英语教师发展的内容白然是充实、提高英语教师的专业索质。英语教师必具三方面的素质：1、英语专业技能；2、教育专业知识；3、教育专业精神。除了这三方面基本素质外，还必须对自己的教学

5、工作有白己的信念，从而为白己的教育行为提供理性支持点，使教学不“跟着感觉走”。此外，“发展”是个持续的动态过程，教师需要具备长期自我专业发展意识，以产生内在的专业发展动力。因此，英语教师发展的内容包括几个方面:(-)建立英语教学信念教学信念(beliefs)指教师自己选择、认可并确信的教学理念。从教师职业的共性看,教师的信念包括教冇观、学生观和教冇活动观。从英语学科的特点看，主要包括关于英语学习者特点和学习性质的信念，关于英语教学特点的信念。所以，教师信念制约教师的行为，且此教师的知识更能影响其教学行为。比如，教师若认为英语学习的甘标是学会足够的语言

6、项目以便通过考试，或是认为英语学习有更广的社会和教冇涵义，都会导致教师选用完全不同的教学路了。或是单纯地灌输语言知识，或是吸引学生参与学习内容与学习活动的决策及其活动。不仅如此，教师信念对自己的学习和成长也有重大影响，以英语教师发展观为指导、树立英语教学信念，主要是指教师通常经常性的教学反思，审视白己与当前英语教学新理念不符的信念；有意识地发展新的信念，并据以调整白己的教学行为。(%1)英语教学相关的知识英语教学相关知识是教师专业结构屮的一个重要组成部分。教学工作的动态发展要求教师的知识体系应含多元内容并不断发展，具体说来可分为几个方面。1、普通文化

7、知识(generalcultureknowkedge)一个普通的英语教师首先应具有对周围事物的战一般、最基本的了解和认识。教师作为“传道、授业、解惑”比备这些普通文化知识。特别是当英语教程，教学内容丰富多彩，涉及屮西文化、习俗、科普常识等等包罗力彖。这使得英语教师不能“孤陋寡闻”，要养成博览群书，善于学习积累的好习惯。2、学科知识(subjectknowledge)英语教师首先是一名语言教师，其次才是一名英语教师。所以作为一名中国的英语教师，首先应具有良好的汉语功底，对汉语语言知识及其所负载的丰富文化有基木了解。才能在教学屮进行外语言的相关知识对比，

8、语言和文化是密不可分的，只有熟知自己木民族的语言文化，才能在学英语时体会屮西文化的异同Z处。第二，要有扎实的