试论校园的精神文明建设.doc

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1、试论校园的精神文明建设内容提要:校园的精神文明建设直接关系着培养有理想,有文化,有道德,有纪律的社会主义合格建设者和接班人的问题。我们应当结合学生干部的模范作用和学校的具体工作做好校园的精神文明建设。关键词:模范作用校园环境校园秩序校园文化道德风尚。通过参加这次学生干部培训的学习,使我在思想上对学生干部的工作有了一个全新的认识,凝聚了校领导智慧和心血的讲课内容将对我以后的工作提供正确的方法和强大的动力支持。下面,我想结合学生干部的模范作用和学校的具体工作浅谈一下校园的精神文明建设。校园是教书育人

2、,传授知识的文明殿堂,她承担着培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人的任务。如果没有整体良好的精神文明做保障,那就只能造就出一批对社会无大用之人,成为社会的负担。所以说校园的精神文明建设至关重要。它要求以科学的理论指导人,以正确的舆论塑造人,以优秀的作品鼓舞人,进而实现学生思想道德修养,科学文化水平,民主法制观念的显著提高。但紧抓精神文明建设不放要从具体方面做起。首先,我们要共同营造良好的校园环境。整洁,舒适的校园环境可以为我们的学习,活动提供理想的场所,而这种环境的创造和维

3、持要靠我们广大同学的集体努力。但当前个别同学缺乏环保意识,不把垃圾扔到它该去的场所,甚至随手扔垃圾。我从校园甬路两旁的垃圾桶路过时,几乎每次都会发现这样一个现象,垃圾桶旁边竟是有很多的垃圾。这不是一种正常的现象!这不是大学校园里应该有的现象!那些把垃圾扔到垃圾桶旁边的同学,你们离真正的保护环境只差最后一步!何不再把它拣起来呢?把它扔到该去的位置!面对这些现象,我们学生干部要以身作则,严格要求自己,坚决以自己的实际行动与这些不正确的行为做斗争,起到带头保护校园环境的作用。首先我们应不断增强自己的环

4、保意识,在做到一些基本要求后,我们是否还可以在校园内亲手拣起自己看到的垃圾呢。外国的校长都可以做到如此,又何况我们学生干部呢?在这里,我建议每一位学生干部都要做学校的保洁员,以自己的实际行动感化周围的同学,对他们的行为产生积极的影响,为创建良好的校园环境做出贡献。第二,规范的校园秩序也是校园精神文明建设的重要内容。校园秩序的好坏可以直接反映出学生的价值观念和思想道德素养,学生有没有集体主义意识,尊重他人的意识……一个秩序井然的学校其中的学生一定是具有良好的道德品质的。作为学生干部,我们要不断加强

5、自身行为的规范性,从点滴小事做起,在活动中注意维持大家的秩序。如在食堂打饭时要做到按次序排队,不争,不挤;开会,听报告时不鼓倒掌,不交头接耳影响讲课人……同时,我认为学校也应在一定的公众场合树立规范同学行为的标语,如学生活动中心,学术报告厅等。使规范秩序的教育真正深入到学生身边,使他们随时反省自己的行为。第三,进行校园精神文明建设,我们要大力加强校园文化的建设。一个高校文化环境的好坏,学生文化品位的高低直接反映其精神文明的建设状况。而学校的文化环境,文化品位可以通过学生的各种具体校园生活现象,文

6、化观念和校园内的文化设施来体现。学生干部要在校园文化建设中争做规范个体行为的楷模,为广大同学的校园生活树立榜样。在语言方面,我们要在校园内讲普通话。这不仅便于来自全国各地的同学之间相互交流,而且体现出说话者对他人的尊重。试想在校园内如果学生干部不讲普通话,那其他的同学一定会更加忽略普通话的重要性,长此以往,各种方言会“横行”与我们的校园,我们将无法感受到来自五湖四海的同学融入一体,共同求知,生活的氛围,更多的将是一种疏离的感觉。因此,我们大力提倡普通话为校园语言。同时,提高校园文化品位,学生干部

7、也要做有积极的,健康向上的兴趣和爱好的先锋,要成为一个脱离了低级趣味的人。校园内广大同学爱好做哪方面的事情,兴趣在哪,价值观念中认为什么是重要的。这些是校园文化的重要内容。我曾遇到过这样一个同学,是和我同班的一个女生。她利用上正课的时间看大量的日本的少男,少女漫画,我经常问她,你看这些书对你有什么作用呢?它可以在哪些方面帮助你呢?她无言以对。我想我们同学是否可以多看一些名著,多接受一些先进的思想和知识,多增长一些高尚的人文关怀,这不要好很多吗?我们的学校为此已经建立了很多校园文化设施,如大学生思

8、想政治教育网站,百米板报长廊等,我们同学尤其是学生干部何不对这些学校精心准备的文化设施多一些关注呢?第四,进行校园的精神文明建设还要加强全体同学的道德风尚建设。我们在大学不仅要学习科学文化知识,而且要学会如何做人。做为肩负重任的一代,高尚的道德是对我们的基本要求。为此,学校开设了“两课J为广大同学提供了思想上的指导。同时学生干部也要结合学校的理论指导多开展学习模范的活动,争取;I巴思想道德建设真正做到同学身边。如小到班级,大到学校,我们应经常性的对拾金不昧,见义勇为,乐于助人的先进个人进行表彰,

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