学习师德素养与班主任工作有感.docx

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1、爱心照亮教师生涯的长河——学习师德素养与班主任工作技能有感7月18日上午新聘教师学习了师德素养与班主任工作技能讲座，学到了很多东西。选择教师这个行业，也许会比别人多付出很多的精力和汗水，但是这个行业所散发出的光芒和独特的影响力是任何一个行业所不能比拟的。人类灵魂的工程师这个任务是多么的任重道远。下面我谈谈自己这次的学习的心得体会。首先我谈谈张老师带领我们做的破冰游戏。张老师给了大家5分钟的时间，在一张纸上面写自我介绍，介绍我是一个什么样的人的时候，每人必须写出20条。时间到了，能写出10条以上的有一半人，当时的时候我

2、只写出了8条。张老师没有批评任何一个人，而是帮我们认真的分析。我一下子像开了窍似的，是啊，我们对自己了解吗？对自己尚且不清楚，更何况是我们的学生、我们的同事、我们的家长朋友。兵法尚且讲究知己知彼，我们做教育的岂不更应该做到这一点！写完了以后我们分了组，也是用了5分钟大家轮番作自我介绍，但是有一个要求讲完一遍以后要能记住每个人讲的最少5个特点。这个环节是轻松的、融洽的。通过这个环节之前不熟悉的老师们心里的防备放下了，都敞开了心扉。大家都像朋友一样熟络了。紧接着我们做了个松鼠搬家的游戏，这个游戏很有意思，虽然我们都是成年

3、人了，但是做这个游戏仿佛又回到了童年。游戏结束张老师让我们谈了谈自己的感受，我觉得这不只是一个游戏，更是一堂启迪课。人是单个的，组合起来才有力量才有用途。如果一个人站在外面就什么都不是，所以懂的合作才是王道。还要心存感恩，当我们作为一只小松鼠的时候，藏到安全的小屋里，那种感觉真安全。这时我想了孩子们，他们不正跟我们一样也是想有一个安全的可以接纳自己的环境吗？接着讲了师德，我们都普遍认为师德是多么大的一个概念啊，我们能做到吗？可是通过听讲我明白了，师德存在于我们工作、学习、生活的方方面面。做一个有道德的人就是做一个有德

4、行的人，有些事我们只要稍加用心就可以做好。张老师举了几个生活中随处可见的例子，不随地吐痰、不随手丢垃圾、公交车上让座等等。细节决定成败！可能有的事我们觉得微不足道，做不做没什么意思，其实这就是我们致命的弱点。尤其是一个老师，他的方方面面都有可能被学生模仿。我们教育工作者更应该从自身做起、从细节入手，把自己的个人素质提上去，才能去教育我们的孩子们。前天带孩子们午休的时候，走到一个拐角处，有一个方便面的垃圾袋，当时想都没想，弯腰捡起投进了垃圾桶。我想也许这个不起眼的小动作有心的孩子就记下了。教育工作者最重要的是以身作则！

5、最后我们系统学习了班主任工作技能。如班主任工作的基本定位、班主任的基本技能、班级管理的策略等。之前教学经验很少，更没有当过班主任，通过这次理论学习，大体明白了一些。更让我深深理解当班主任的艰辛和光荣。班主任作为一架桥梁、一条纽带，把学生、任课老师、学校、家长紧紧的连接在一起。这就要求班主任要有特别性，如特别有学问、特别有爱心、特别有修养、特别有心计、特别爱读书、特别爱思考、特别爱研究、特别敢创新。这些听起来简单，做起来着实要下一番功夫。终身教育体制就是让人活到老学到老，一生都处在不断的学习中。普通人如此，班主任尤甚。

6、虽然我还不是一名班主任，但是我希望不久的将来我也能做一名班主任，所以要按班主任的要求严格约束自己。学习了组建班集体、选拔班干部、使用班干部、组织班会。通过这些对班主任基本技能有了一个大致的了解。在学习班主任管理策略这一块的时候，对我启发很大，这些策略都可以运用到我们的班级建设中。尤其是冷热交替，这个策略应用在有的调皮的孩子身上很奏效。其他的几个策略像虚实结合、收放有度、严宽有据、疏堵相伴。这些策略我现在还没有实际的经验，以后会通过实际的教学经验慢慢消化。讲到班主任的威信是怎样失去的，我联想到了我上学时候的班主任们，有

7、的班主任至今回忆起来心里格外崇拜，但是有的班主任现在想起来有点气愤。当年的班主任们不正是这样一步步的把自己的威信给消磨了吗？当时他们那么做给我留下了这种印象，试想我的学生们呢？他们跟我们当年有同样的感受，设身处地的为孩子们想，站在他们的立场上。当年我们想要一个什么样的班主任，现在我们就必须朝那个方向努力去做。班主任工作的十八个注意细节，更是感慨颇多。我们在不经意间不就是触犯了这些禁忌吗？这样的结果也是让我们的工作步履维艰。这些细节是我们以后工作中的警示，多思考、不能犯这么低级的错误。通过一上午的学习我收获很多，千言万

8、语难以表达，我只能用两个字——爱心来总结。大爱无疆，只要有爱，铁树能开花。孩子的成长过程中更需要我们用爱心去浇灌。爱心这两个字会是以后我教师生涯中的座右铭，牢记于心。