大班语言活动微笑.doc

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1、大班综合活动——《微笑》活动目标：1、使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，萌发互相关爱的情感。2、发展幼儿对文学作品的感受力和语言表述的能力。3、在讲讲、议议、画画中帮助幼儿积累能给大家快乐的方法和经验。活动准备：1、自制故事《微笑》的多媒体课件。2、微笑、哭泣表情卡各一张。3、空白爱心卡、彩笔；《歌声与微笑》音乐。活动流程：引出主题，激发兴趣→欣赏、理解故事→情感迁移→延伸活动活动过程：一、引出主题，激发兴趣分别出示画有微笑、哭泣的两个表情图片，引导孩子说一说你喜欢看哪一种表情？为什么？二、欣

2、赏、理解故事。1、分段欣赏故事“微笑”。（1）播放多媒体课件1、2。看看小蜗牛怎么了？你从哪里看出来的？小蜗牛心里为什么难过?快帮小蜗牛想想，他能为朋友做什么？（2）播放多媒体课件3。提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖他?（3）播放多媒体课件4、5。提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么事情？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？小结：微笑能给大家带来快乐。2、完整欣赏故事《微笑》。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么?小结：小蜗牛虽然本领很小，只会爬，但它有一

3、颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。在这个故事里，除了小蜗牛，还有谁也很了不起？为什么？小结：除了微笑，还有很多方法也能给大家带来快乐。三、迁移故事主题，渗透情感教育。1、说说让别人快乐的方法：你有什么办法也能给大家带来快乐？2、讨论。3、把自己能带给别人快乐的方法记录在爱心卡上。背景音乐《歌声和微笑》响起。4、相互交流爱心记录卡。小结：你们的想法能让别人幸福快乐，你们都是有爱心的孩子。四、延伸活动：送爱心记录卡。小蜗牛用送信的方法送出了他的

4、微笑，你准备怎样送出你的爱心卡？附故事：微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是他除了整天慢慢地在地上爬以外，别的什么也干不了。小蜗牛的心里真着急呀!一天下午．一群小蚂蚁正在搬东西。小蜗牛看见了，就对着他们友好地微笑。一只小蚂蚁高兴地说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀!”小蜗牛听了，心想：“对呀，虽然我不会做什么，但我可以对朋友们微笑呀!”第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的每一位朋友。朋友们拆开信一看，

5、上面写着：“当你觉得孤单或不开心的时候．请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。”信里还有一张画，画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家，大家都很快乐。”