语文学习小组公约.doc

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1、语文学习小组公约  一、养成良好的语文学习习惯。课前按要求完成预习内容，上课专心听讲，课后认真复习；按时、按量、按质完成各项作业；每天坚持课外阅读并摘录；坚持写“每日简评”。二、分工明确，各尽其责。在学习小组活动中，学习小组组长负责分配活动任务，负责全员参与自学和讨论，确保讨论围绕主题进行，发现有成员不参与讨论或讨论跑题，同学发言音量过大或过小时，要及时提醒。每次活动结束，负责给本组同学评价，经本人认可后，记入个人成长档案；学习小组监督员负责检查小组成员的自学效果、完成情况。针对不同成员的特点提出一点改进建议，起到警醒的作用；每个组员根据组长分配到的活动任务和要求自觉准备，积极主动地进行自主学

2、习和合作学习。三、积极参与小组讨论。对于有必要讨论的问题，由组长指定人发言，组员也可以主动发言。每位组员发言不要重复前面同学的观点。发言时，尽量讲完整的句子，讲解要有条理，当组内同学有疑问时，知道答案的同学都有义务提供帮助。四、争当优秀“小组发言人”。代表小组在全班交流发言时，眼睛要看着同学，可以用适当的手势和肢体语言。声音要让全班同学都能听到，讲话的速度适中。表述尽量简洁、明了又不失生动。发言完毕以后，要问：“大家有什么问题没有？”答疑后，才能离开讲台回到自己的座位。当自己答疑有困难时，可以请求本组同学提供帮助。五、认真倾听别人发言。认真倾听别人的发言，不随意打断别人发言。要善于判别他人的观

3、点是否正确，要善于吸收他人的长处，随时记下有用的观点。既要独立思考，又不要固执己见。六、善于评价和质疑。评价别人的发言时，对人要多肯定，对事可以多批判。对精彩的解说可以报以掌声。说老实话是基本原则，可以善意的幽默，但不可以讽刺挖苦。要善于提出有价值的问题，并让别人听懂你的问题。当别人解答了你的问题时，要说“谢谢”。