多媒体利用与英语教学初探.doc

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1、本科毕业论文论文题目：多媒体的利用与英语教学初探指导老师：许丽玲学生姓名：陈运学号：w447909125610012院系：网络教育学院专业：英语教育写作批次：2011春01批次原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：____陈运____日期：2011年2月18日目录摘要………………………………………………………………IAbstract……………………………………………

2、………………Ⅱ引言…………………………………………Ⅲ一、多媒体的运用在教学中的辅助作用…………(1)1.多媒体的利用与学生在英语视听说方面相结合………………(1)2.多媒体的利用提高学生的文化底蕴…………………………(2)3.创设情景，激发学生兴趣，提高英语教学的效果…………………..(2)4.丰富多彩的动画，培养学生英语学习的交际能力…………..(3)二、多媒体英语教学存在的问题……………………………....(3)1.要认识到推行教育技术是整个教育界乃至全社会的事情………(4)2.观念认识上的偏差.....................................

3、......(4)3.对计算机技术的重视不够……………………………(4)4.对计算机的多媒体教育技术掌握不够深厚……………....(4)三、小学英语教学中运用多媒体时应注意的问题……………..(5)1.多媒体课件的制作切勿喧宾夺主………………………(5)2.多媒体课件不是电子教材，教师也不是机器的放映者..............(5)3.课件的设计不在于课堂的容量是否加大，而在于学生的语言运用能力的提高………………………………………..(5)4.多媒体教学不要忽视对学生英语朗读能力的培养……(5)5.多媒体教学不要忽视加强对教材教法的研究……….(6)6.注意正确的操作

4、方法…………………..(6)四、总结………………………(7)参考文献…………………………(8)致谢词…………………(9)摘要摘要：随着社会的发展，多媒体越来越融入教学当中，使用多媒体技术辅助英语教学利用其优势可以改善目前小学英语教学中存在的一些不足。利用多媒体可以创设一种语言氛围，为学生提供一个大的语言环境，优化英语教学，提高了学生学习外语的兴趣，也有利于提高素质教育和课堂教学质量。关键词：多媒体英语创设情境优化IAbstractMultimediaisusedinteachingmoreandmorealongwiththedevelopmentofthesociety

5、bypeople.WewilltakeadvantagesofMultimediatomakeakindoflinguisticatmosphereforstudentswhohavingabiglinguisticatmospheretolearnEnglishwell.TieotherwayEnglishteachingcanbe0ptimizedandthetasteinstudyingEnglishisraisedbytheMultimedia,AtlastMultimediacanenhanceattainmentandthequalityofclassteac

6、hing.  Keyword:MultimediEnglishmaking-sceneoptimizationII引言在教育部《关于推进教师信息化建设的意见》中，明确了“十五”期间教师教育信息化建设的发展目标——全面推进现代信息技术和教育技术在教师教育中的普及和应用，显著提高中小学校教师的信息素养，促进信息技术与学科的整合。要求教师充分利用现代化的教学手段、信息技术，从而实现真正意义上的教学过程最优化。计算机媒体在教学中的运用，给我们的教学工作输入了新鲜的血液，大大提高了课堂教学的效率，同时也为创新教育开辟了道路。我认为，只有把多媒体进行优化组合，才能最大限度地服务于课堂

7、，优化教学效果。使得课堂教学发生形象化、趣味化、交际化和生活化的质的转变。而在教学实际中，只有灵活机动的运用多媒体技术，不断进行新的探索，才能更好地为我们的现代英语教学服务。多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点，能使教学变得更加直观、形象。科学研究表明：在学习过程中，同时使用视觉、听觉等多种感官，能明显的提高学习效率和学习效果。而在我国目前的小学英语课堂教学中，没有母语的学习环境，无疑使多媒体成为了最佳的教学辅助手段。运用多媒体的现代化教学手段，能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，优化课堂教学的整个过程，培养学生初步运