认识几时几分.doc

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1、认识几时几分教学时间：2014年12月12日教学目标：1、通过观察，使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道分针是怎样计时的；知道1时＝60分；会读、写几时几分。2、初步建立时、分的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。教学重难点：1、掌握认读时间的具体方法。2、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。主要教法：复习、实践操作、练习。教学准备：PPT、闹钟。教学过程：一、复习、创设情境，引出时间问题。1、我们以前都学过关于时间的哪些知识？2、出示图，提问：钟面上现在是什么时间？二、探究新知1、出示钟面

2、。关于钟面你们都知道哪些知识？还有其它发现吗？钟面上有多少个大格？一个大格多少分?有多少个小格？一个小格多少分？2、仔细观察，分针走了几个小格？3、你还能继续数下去吗？4、知道1时＝60分。理解时与分的关系，知道30分也可以说成半时。5、学习掌握几时几分。6、教师说时间，学生动手拔时间。三、巩固练习1、91页做一做。2、生活中的数学。3、游戏：你说我拔。四、总结。通过这一节课的学习你有什么收获？