西师大小学语文三上《第13课会“呼吸”的公路》课件.ppt

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1、13.会“呼吸”的公路设疑自探题目中为什么“呼吸”带上引号？会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？设疑自探会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？公路的呼吸有什么作用？自探提示：（6分钟）请同学们用自己喜欢的方式读课文要求：.边读边思考刚才提出的问题；.借助课文右边的批注，把自己的感受体会，批注在课文右边的空白处。汽车排放的尾气对空气造成了严重的污染，也严重危害了人类的健康。解疑合探（一）一举两得的方法——让公路“呼吸”要求：从课文中找出公路是怎样“呼吸”的句子？这种技术并不复杂，只需在公路边每隔一段距离布置一个通

2、气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。如何变废为宝？在那里，氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！汽车氮氧化物土壤土壤排出被吸附被溶解解疑合探（二）“公路”呼吸能清除一些污染物，能净化空气。公路的呼吸有什么作用？质疑再探设疑自探中的问题都解决了吗？还有什么疑问？多问几个为什么运用拓展我收获到--------------------（内容、写作方法、情感）我的作业我做主，好好考考我同桌老师也要考考你考考你1.用下列词语造句：有效

3、——质量——复杂——2.填一填：氮氧化物一部分（），另一部分被（），变成（）。空气不仅清新了,还有了肥料，这真是一个（）的好办法。3.比一比，看谁说得好：怎样保护环境？怎样保护环境？让我们从身边的小事做起吧，做一个保护环境的有心人，携起手来，为我们的家园尽一份力，添一片绿！保护环境的宣传语保护环境，功在当代，利在千秋。人人参与环保，共创绿色世纪。追求绿色时尚，拥抱绿色生活。治理环境污染，重现丽日蓝天。同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。积德行善，造福后代，百年大计，环保第一。谢谢指导！