蒋建国的个人自我分析SWOT表_.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱工作，热爱学习，积极向上，对自己要求严格。2.能不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。1、易形成固定思维，冲不出圈子2、有创新冲动，但意识不能持久3、性格有些急躁，耐心不够。有时表现得过于强势，让人难以接受 ，和人相处有待提升。外

2、部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1．学习理科知识，思维严密。1.家庭全面支持，领导重视，锻炼机会多。Ｔ　威胁（挑战）1、专业知识老化，新理论较欠缺2、对自己信心不足二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.提升自我修养，提高教学能力，用深厚的理论知识武装自己。2.科学制定计划、规划，并探索有效的工作措施，相信自己，用于创新，走自己特色的教学道路。3.加强学习，学会分享，做孩子喜欢的好老师。通过深入学习与实践，进一步开阔眼界，增强创新意识，开创新的工作格局1.改掉性格中急躁、没有耐心的一面，学着什么事情都冷静处

3、理。2．平常心对待每一件事情。3.面向全体学生，不放弃任何一个学困生。Ｅ——抓（机遇）1.认真对待每一次的学习机会。2.用心感受每一次的外出培训。抓住参加网络研修的有效平台，进一步提高自己的专业素养，提升工作能力与水平Ｄ——御（威胁）1.努力提升自己，多学习，多进步，不落后。2．能面对任何突如其来的事情，能处理好每一件事情。多学、多看、多用