运用线索贯穿全文条理清楚记叙文.ppt

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1、如果26个英文字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z分别等于1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26那么Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%Workhard（努力工作）W+O+R+K+H+A+R+D＝23+15+18+11+8+1+18+4 =98%也就是说知识和努力工作对我

2、们人生的影响可以达到96％和98％Luck（好运）L+U+C+K＝12+21+3+11=47%       Love（爱情）L+O+V+E＝12+15+22+5=54%看来，这些我们通常认为重要的东西却并没起到最重要的作用。那么，什么可以决定我们100％的人生呢？    是Money（金钱）吗? M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%看来也不是    是Leadership（领导能力）吗?  L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16 =89%还不是,

3、金钱，权力也不能完全决定我们的生活。那是什么呢？       其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！ATTITUDE（心态）A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%我们对待人生的态度才能够100％的影响我们的生活，或者说能够使我们的生活达到100%的圆满！用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生哦！运用线索贯穿全文、条理清楚九年级作文训练1、掌握写人记事类记叙文的基本要求，规范记叙文写作。2、能用一根线索贯穿文中的材料，使文章中心明确，条理清楚，文脉贯通

4、。教学目标一、话题揭示二、思维点拨1.什么是线索？“线索犹如缝制衣服的线”，它是以某个事物将文章的材料组织和串联起来，并贯串于全文始终的一种写作技巧。2.线索的作用是什么？它能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个有机的整体。3.设置线索的常用方法有几种？①以“人”或“人的某种感情”为线索。②以物为线索。③以“中心事件”为线索。④以特殊的时间为线索。⑥以字词为线索。⑦以歌词为线索。⑤以标点为线索。多种线索混合使用《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂里

5、”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。4.安排线索应该注意哪些问题？a、线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。b、线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。c、线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下连贯。三、片断训练以某一事物为线索，写一段文字。例文：雨淅淅沥沥地下个不停，将近9点，屋外传来了清脆的车铃声——爸爸回来了。我不停地摸着手里那张缴费单，唉，家中

6、欠了那么多的债，我怎么向爸爸开口呢？妈妈把早已准备好的毛巾和衣服拿给爸爸，他却放在一边，连忙从窗台上抓起一块抹布擦起他的车来。这辆车，带着爸爸“闯荡江湖”一年多了，风里来，雨里去，已经成了爸爸生活不可缺少的一部分！我磨磨蹭蹭地挨近爸爸，把学校发下的缴费单递给他。他把缴费单反复看了几遍，然后摸出烟，深深地吸了一口，叹了一口气。屋里很静，爸爸的叹息声伴随着风雨声拖得很长。突然，烟头猛地一亮，爸爸倏地站了起来，走到车旁，用手拍了拍车座，轻轻地对我说了声：“睡吧！”第二天课间，爸爸来了，掏出300元钱，让我交给老师。我疑

7、惑了：“家里哪来的钱呢？”晚上，我回到家中，发觉少了什么，——“车”！爸爸的自行车呢？我一下子明白了：爸爸为了给我凑足学费，卖了他心爱的自行车。我鼻子一酸，眼泪不争气地涌了出来……简评：这段文字以“爸爸的自行车”作为贯串全文的线索，借“自行车”写深沉无私的父爱。前半部分细致地描写父亲如何喜爱他的自行车，为后文卖车做反衬蓄势，使父亲卖车显得不同凡响，从而更突出了父亲的爱；再如，写父亲反复看“缴费单”、“吸烟”，使后文父亲卖车显得合情合理，具有较强的感染力。题目：你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关

8、的几件事来写，再现这一段美好的经历。自拟题目，要写出真情实感。要求：①线索清晰，叙事完整，内容充实；②写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。四、目标习作2.指导写作（1）选取材料。可以根据题目要求，选取几件事来写。选取的这些材料，应当是自己熟悉的、动情的材料。上面两道题，取材范围都较广，学校、家庭、社会生活中的人和事均可