川教初中历史七上《第9课　秦朝的统一》word教案 (8).doc

《川教初中历史七上《第9课　秦朝的统一》word教案 (8).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第9课《秦朝的统一》一、教学目标：1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。3、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。二、教学重点、难点：重点：秦的统一及其意义，秦始皇巩固统一的措施。难点：秦王朝的性质与特点。秦朝中央集权制度的形成过程及内容。度量衡的统一。三、设情激趣：战国七雄中，哪一个的实力最强，能够统一全国？四、自主探究：探究1：秦始皇统一全国的时间和意义？点拨1：公元前221年，秦始皇统一全国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。探究2：秦朝建立后，

2、秦始皇是如何实行中央集权的？点拨2：在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察。在地方推行郡县制，中央和地方的重要官吏由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令。探究3：秦始皇巩固统一的措施？点拨3：统一货币、度量衡和文字。五、成果展示：六、拓展延伸：讲述古铜钱的由来，秦朝统一了货币，改为圆形方孔铜钱——半两钱七、课后反思：