价值的创造与实现资料PPT.ppt

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1、复习：1、人的价值包括几个方面？哪几个方面？2、如何作出正确地价值判断和价值选择?3、怎样实现人生价值?一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作——娶个好老婆——生个好儿子——儿子读好书——考上好大学……有多少人超越这种生命的简单循环呢?其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：“人应追求怎样的人生?如何实现人生的价值?”第四单元　认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值第三框价值的创造与实现目前已70多岁的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里

2、看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。他没有上下班制，白天、晚上、打雷、大风、大雨都要去，去看他的杂交水稻，看哪些品种能够经得起几级风！杂交水稻之父：袁隆平１.你觉得他们的人生价值大不大？２.他们的人生价值是如何创造的？在劳动和奉献中创造人生的价值！课堂探究：（一）在劳动和奉献中创造价值1、劳动着的人是幸福的（1）劳动是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多意味

3、着对社会的贡献就越大，他的幸福感也就越强；人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。（2）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。1．喜看稻菽千重浪——2．采菊东篱下，悠然见南山——3．临死的时候，我能够自豪地说：我的一生都献给了世界上最伟大的事业……——4．把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花——总之，当你看到一幢幢大楼拔地而起，一座座桥梁飞架江上，一条条公路伸向远方，一批批学生健康成长，一道道题目被你攻克……你难道会无动于

4、衷吗？丰收的喜悦劳动的喜悦！奉献的喜悦！劳动之余的喜悦！2、努力奉献的人有爱心的人是幸福的▲走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，自私的人，永远不可能拥有真正的幸福。▲爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。所以说：欣赏漫画：P103《走不出自我的人》你想到了什么？一、如何实现人生价值（一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径）1.劳动着的人是幸福的（1）劳动是人的存在方式。人只有在劳

5、动中才能实现和证明自己的价值。（2）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，是不可能的。人的价值，只能在社会中实现！在个人与社会的统一中实现价值（实现人生价值的客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础：人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件都是社会提供的。人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识

6、成果。Why?（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。（2）个人发展与社会发展的统一。1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。2、个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。3、正确认识和追求个性发展。(如何正确认识“个性发展”？（二）在个人与社会的统一中实现价值—客观条件“袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首因患有先天性脆骨症、脊柱侧弯并压迫心脏，年过而立的长春姑娘于海波身高只有86厘米，体重

7、也仅18公斤，人们称她为“袖珍女”。然而，这样一个纤弱的生命，不但克服了命运带来的磨难，还努力帮助更多的残疾人获得生存技能，荣膺了2005年“中华慈善奖”———1995年，在长春一家新闻单位的帮助下，吉林省第一部免费心理咨询热线──“心语热线”成立了。1996年，于海波又创立了“长春心语志愿者协会”，每年组织志愿者为社区孤寡老人提供定期家庭服务，与企业合作帮助特困生、残疾儿童筹措资金，与环保局、火车站合作联合开展美化环境活动……一个患有先天性严重疾病的人，在重重困难中她是怎样实现自己的人生价值的？探究：

8、人的先天条件是无法改变的，后天的努力却是人人都能做得到，关键在于有没有发挥个人主观能动性，愿不愿意做，怎样去做。——实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神；——实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；——同时还要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调克服挫折和失败，艰辛的努力。）2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提