《价值的创造与实现》

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1、价值的创造与实现人教版必修4《生活与哲学》第十二课李桂林陆建芬：悬崖小学的支教夫妻烛照深山【颁奖词】：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。怎样创造人生价值？让我们感动的人2008年《感动中国》特别奖授予全体中国人！评奖组委会在颁奖词：“2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。”谁让我们感动？唐山十三位农民：宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王

2、宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙。均为男，河北唐山人年龄最大62岁、最小19岁。感动中国组委会颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。上面几个感人的事迹告诉我们应如何去创造人生价值？在劳动和奉献中创造价值——（根本途径）“劳动和奉献着的人是幸福的”（你有亲身体会吗）［探究延伸］赠人玫瑰手留余香1、劳动着的人是幸福的贡献财富劳动价值幸福感，成就感一、在劳动和奉献中创造价值为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感

3、证明和实现自己的价值劳动创造美好生活促进人的全面发展2、劳动是人的存在方式3、在奉献中创造价值（1）没有奉献精神，就没有财富创造（2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。____________________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。积极投身于为人民服务的实践现年104岁高龄的邵逸夫中国首善——陈光标实现人生价值的条件探究二：怎样实现人生价值？谁成就了他们？在个人与社会的统一中实现价值。自己客观条件主观条件国家、教练、陪练、其他工作者……生存、发展、享受工作、各种物质条件……★盲人提灯笼有一

4、个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明，也可以保护我自己的安全。”小故事大道理探究这则故事有什么哲学寓意？品味感动我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上——牛顿名言赏析“没有大家的努力，什么事也做不成”——马祖光结论：个人发展与社会发展是统一的个人的发展与社会的发展是统一的【注】个人与社

5、会的关系：个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。如何正确认识“个性发展”材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必

6、要的主观条件在砥砺自我中走向成功（主观条件）实现人生价值的条件北京残奥会开幕式上，三届残奥会冠军侯斌依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了残奥会主火炬，其超越极限、克服万难的形象震撼大家的心灵。侯斌向全世界人民展示了残疾人运动员创造的奇迹。从侯斌的身上你能看到哪些精神？1、充分发挥主观能动性，顽强拼、自强不息三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）实现人生价值的条件人的先天条件是无法改变的后天的努力人人都能做得到航天知识：艰苦的航天员训练第一阶段，航天基础理论知识和相关基础课程训练阶段，大约需要1年时间，主要内容包括空气动力学、飞船设计原理、舱载系统等与航天技术

7、有关的课程，天文学等与航天环境有关的课程，解剖生理学、航天医学、心理学等医学类课程，还有高等数学、力学基础、电工学、英语等一般性课程。第二阶段，航天员专业技术训练阶段，大约20个月，是航天员训练中最繁重也是最关键的时期，包括航天环境适应性训练、飞船技术训练、安全保障装备技术训练、航天飞行日常生活和工作技能训练、空间试验技术训练等。从材料中可以看出：作为一名航天员，应该具备哪些素质德科学文化素质心理素质身体素质才思想政治素质、道德素质2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质实现人生价值的条件三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）实现人生价值的条件3、需要有坚

8、定的理想信念，需要有正确价值观的指引。人,最宝贵的是