欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50993586
大小:81.00 KB
页数:18页
时间:2020-03-08
《八下课外古诗词鉴赏(人教版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级下册课内外古诗词鉴赏复习专题一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比。2、描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现的画面,并揭示诗句的含义。3、解释词语:酬:置:长:闻笛赋:烂柯人:二、《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起?2、试体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。3、选出对这首诗理解有误的一项。()
2、A该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹。B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静。C诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写。D在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。4、解释词语:折戟:销:将:东风:三、《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1、品味“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”一句。2、下面分析不当的一项是()A首联写诗人通过科举考试后,宋
3、朝大地到处燃起了抗元的星火。B颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。C颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发了陷入绝境的沉痛心情。D尾联直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句。3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?4、解释词语:干戈:寥落:四周星:风飘絮:雨打萍:零丁:汗青:丹心:四、《水调歌头·明月几时有》明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆!人有悲欢离
4、合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 1、对这首词赏析有误的一项是()A、上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。B、下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。C、“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。2、对这首词赏析有误的一项是()A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
5、B“不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。C“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。D全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。3、解释词语:把酒:归去:琼楼玉宇:不胜:弄:何似:但:婵娟:五、《山坡羊·潼关怀古》峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1、对这首曲理解分析不正确的一项是()A、这是一首元代散曲,“山坡羊”是
6、曲牌名,“潼关怀古”是曲的标题。B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。2、结尾“亡,百姓苦”好理解,为何“兴”,百姓也苦呢?请结合诗歌内容谈谈你的看法。3、曲子开头描写潼关的地势,作用是什么?4、解释词语:聚:怒:西都:伤心:经行:六、《饮酒》结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。1、写诗人悠闲自得生活的
7、一句诗是2、表现这首诗思想内容的一个词是,也是全诗的诗眼。3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”?4、“此中有真意”的“真意”是指。5、对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是()A“结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。B“问君何能尔”,“尔”的意思是“耳”,罢了。C“飞鸟相与还”,“相与还”是结伴而还,意思是飞鸟倦了也知道还家。D“此中有真意”的“此中”,据此时此地的情景,也就是指隐居生活。6、对这首诗的赏析不恰当的一项是()A“悠然见南山”用
此文档下载收益归作者所有