高中课外古诗词鉴赏文档

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1、高中古代诗歌鉴赏一、阅读下面这首诗，按要求做答（8分）【全国卷1】春行即兴/李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（1）三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说"作诗不过情景二端"。请从景和情的角度来赏析这自诗。二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）【全国卷2】邯郸冬至夜思家/白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样

2、的心情。（2）作者是怎样写"思家"的？语言上又有什么特点？三、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）【全国卷3】雨后池上/刘攽[bān]一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从"静"与"动"的角度对这首诗进行赏析。四、阅读下面这首诗，然后回答问题（6分）【江西卷】绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酿。任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种"情味"，请结合诗句作简要分析。五、阅读下面一首诗，然后

3、回答问题（6分）【天津卷】湖州歌（其六）南宋-汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。（1）简析"望"在诗中的作用。（2）简析"大江东去水悠悠"与苏东坡"大江东去浪淘尽，千古风流人物"表达的不同情感。六、阅读下面一首唐诗，然后回答问题(6分)【福建卷】与夏十二登岳阳楼/李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。2[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(1)

4、诗中的"雁引愁心去"一句，有的版本写作"雁别秋江去"。你认为哪一句更妙，为什么?(4分)(2)对第三联"云间连下榻，天上接行杯"所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)七、阅读下面的宋诗，然后回答问题(8分)【广东卷】春日登楼怀归①/寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第．初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的"聊"到末句的"惊"，反映了诗

5、人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。(3)北宋翰林图画院曾用"野水无人渡，孤舟尽日横"作为考题，夺魁者画的是"-船夫睡舟尾，横-孤笛"。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。八、阅读下面一首唐诗，然后回答问题(8分)【江苏卷】竹窗闻风寄苗发司空曙/李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。　*苗发、司空曙是李益诗友。　⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。　⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?

6、　⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?九、阅读下面的诗和相关材料，完成第14—16题(8分)【上海卷】望庐山瀑布/李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布/徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。苏轼《东坡志林·记游庐山》：“仆初入庐山，山谷奇秀。……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’”[注]谪仙：李白。⑴古人

7、有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。(2分)⑵以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)飞流直下三千尺：千古长如白练飞：⑶你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。(4分)2