蒹葭定稿课件_-_副本.ppt

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1、蒹葭jiānjiā《》是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为家经典著作。共()篇,分为()()()三大类，运用（　）（　）（　）等手法以为主。填空诗经儒305风雅颂赋比兴四言四言（四言）《蒹葭》选自十五《国风》的秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是，皆生于水边。“芦苇”解题正音蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄（sùhuí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。

2、溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。感受民歌特点自由诵读，发现本诗在结构上、内容上、音韵上、用语上的特色。结构上由三章组成，每章八句，前两句写景，后六句写人记事（兴）；每句有四个字，读时两个字一顿；每章都押韵：第一章：苍、霜、方、长、央；第二章：凄、晞、跻、坻；第三章：已、涘、沚。大量使用双声、叠韵、叠词：苍苍，凄凄，采采……这三章诗的结构一致，重章叠句，反复咏叹中情感层层递进。蒹葭苍苍，白露为霜。

3、所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛解词:蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：高坻：水中高地蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地译文（一章）河畔芦苇茂苍苍，夜

4、来白露凝成霜。我思慕的那个人，正在河水那一方。我想逆流而上去寻她，道路艰险又漫长。我想顺流而下去寻她，她仿佛又在水的中央。译文（二章）河畔芦苇茂密密，露水珠儿还没干。我思慕的那个人，正在那边水草滩。我想逆流而上去寻她，水路险高舟行难。我想顺流而下去寻她，她仿佛又在水中沙洲上。译文（三章）岸边芦苇茂又盛，露水珠儿没晒干。我思慕的那个人，正是在那水涯边，我想逆流而上去寻她，水路迂回曲又弯，我想顺流而下去寻她，她仿佛就在水中沙滩上。主要内容这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可及的惆怅失望之情。《蒹葭》的结构：全诗

5、共三章，每章前两句写景，后六句写人。苍苍为霜一方且长水中央凄凄未晞之湄且跻水中坻采采未已之涘且右水中沚全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美；强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情，情感逐层加深，具有强烈的感染力。“赏析景物 感受意境1．诗歌写的是哪个季节？依据是什么？在多情人的眼中，它是一个怎样的季节？秋季而且是深秋。“白露为霜。”俗语说：白露秋分夜，一夜凉一夜。曹丕《燕歌行》中也说：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。因此，秋天是一个令人感伤的季节。自古以来，在多情人眼中，秋景肃杀，最为伤悲。自古逢秋悲寂寥，

6、它凄美而令人感伤。秋天是一个充满着愁思的凄美的季节2．诗中都写了哪些景物？各有什么特点？芦苇——丛生茂密。因秋来而变黄，因霜袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。白露秋霜——洁白，晶莹，触感是凉的河畔道路——崎岖难行，险阻重重秋水——柔和，沉静，澄明，清冷。成语有望穿秋水,一汪秋水晓雾——拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感3．歌通过这些景物描写创设了一种怎样的氛围？清冷、孤寂、凄美、迷离的氛围蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。写景：给人萧瑟冷落之感，既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。诗

7、歌开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇.一条河流,蜿蜒而去.望远处,是一块小小的沙洲.这是一幅萧瑟的晚秋晨光图.写人每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。把握形象 拓展延伸大家结合诗句体会一下主人公追寻伊人时的心情？①在水一方　在水之湄　在水之俟一个“在”字，主人公确信“伊人”就在水的那一边，表达了深深的爱恋之意。②溯洄从之　溯游从之动作匆忙而连续，可感受到主人公的焦急，急迫③

8、“宛”字，好像　仿佛之意追寻而不得时心情如何？失望　怅惘　痛苦④只剩一人伫立水边时感受怎样？孤独寂寞主人热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人深深爱恋热烈追求失落失望让主人公千辛万苦执著追求的伊人有什么样的魅力呢？①美丽？外在？内在？②“伊人”一定是美丽的，然而诗歌没有直接描写，我们却