《认识自己》的教案.doc

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1、七年级北师大版思想品德上册3.2《认识自己》清新县何黄玉湘中学教学目标：教会学生用恰当的方法对自己进行全面、正确的评价，认识自己的优、缺点，在学习和生活中，发挥优势，弥补不足。重难点：掌握认识自己的方法，正确审视自己，全面客观地认识自己、不盲目自卑或骄傲。教学方法：观看视频、情境模拟、讨论法教学过程：一、导入：提问：你了解你自己吗？请一名学生向大家介绍一下自己，并归纳出自己的外貌、性格、兴趣爱好，优缺点等。这些归纳到底全不全面呢？我们要如何全面、深刻地认识自己呢？继续提问：认识自己，对我们到底有多重要呢？给学生讲述《小孩

2、抓糖的故事》：一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个小家伙，就拿出糖罐说：“来，抓一把。”小孩两眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次，小孩就是不伸手。最后，邻居只好自己动手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的　　爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为什么自己不伸手？”如果你是那个小孩，你会怎样回答？是因为害羞吗？不是。故事中的小孩是这样告诉他爸爸的：“我的手小，抓一把抓得太少。他的手大得多，还是让他抓好一些。”提问：这个小孩的聪明之处在哪里？（知道自己的短处并巧妙地避开，从而为自己争取更大的好处

3、。）4二、新课：【认识自己】（一）、播放4分钟视频“杨孟衡坚持的故事”，开展师生的双边活动。师：“杨孟衡哥哥遭受了几次打击？”生：“3次”师：“那3次？”生：“失去双臂、游泳当奥运冠军梦想的破灭、因为残疾高考被本该录取的学校拒绝。”师：“面对沉重的打击，他是如何面对的？”生：“不畏缩，不气馁，在实践中不断前行，不断拼搏。”师：“杨孟衡身上的哪些品质令你敬佩？杨梦衡哥哥的故事给我们怎样的启示？”生：“坚强、乐观、自信、不服输的精神。”师：“杨孟衡哥哥是一个有梦想并敢于在实践中坚持的人，为了实现游泳的梦想，他放弃了学业，当游

4、泳的梦想破灭后，他又开始有了新的梦想，并投入到学习中。他的经历告诉了我们认识自己的方法：①在实践的检验中认识自己。”（二）、出示《奥托·瓦拉郝成才的故事》奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉郝既不善于构图，又不懂润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语

5、更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。4师：“奥托·瓦拉郝在求学的过程中遇到了哪些问题？他是怎样对待来自不同方面的评价的？”生：“走文学之路，老师认为自己不行，学油画，老师认为自己是绘画艺术方面不可造就之才。虚心听取老师的

6、意见，改学化学。”师：“他的成功凭借的是什么？他的成功给我们哪些启示？”生：“他的成功凭借的是坚持。如果选择错了，要适当的调整。”师：“奥托·瓦拉郝在求学的过程中面对遇到的困难挫折，是不断适应，不断调整、不断努力，他的经历告诉我们：②从别人的态度中认识自己”（三）出示《孔雀和朱娜》的故事孔雀向天后朱娜诉苦说夜莺以她美妙的歌声取悦每个人的耳朵，而自己的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她说，你美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲伤绝望中死去了。师：假如你是孔雀，你会怎么做？生：假如我是孔雀，我会认为

7、虽然我的歌声难听，但我会觉得自己的羽毛很美丽。师：这个故事给你什么启示？生：在与他人比较时，既要看到自己的短处，也要看到自己的长处，取长补短。师：在与他人比较时，我们应该互相学习，取长补短，共同进步。除了与他人比较外，我们还可以在与自己比较中认识自己。在与自己比较时，要准确判断是进步还是退步了。这个故事告诉我们：③在多重比较中认识自己。【发现自己】（四）、情景表演：“没问题”的李小虎。请五位同学上台表演。早上临出门上学，爸爸对小虎说：“下午放学早点回家，咱们去奶奶家。”李小虎爽快地回答道：“没问题！”课间休息的时候，王老

8、师走到小虎旁边，对小虎说：“学校黑板报的检查评比我们班要派代表参加，你在这方面很有天赋，放学后你去当这个评委吧！”李小虎二话没说：“没问题，保证完成任务！”4吃午饭的时候，体育委员彭勃急匆匆地找到他，对他说：“今天下午放学后，班级篮球对抗赛，我们班对（3）班，你是主力，一定要参加啊！”李小虎得意地说：“”没问题，绝对