个人专业发展规划（钟文萍）.doc

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1、个人专业发展规划姓名钟文萍性别女年龄45学历本科职称英语小学高级教龄25职务教师所任学科英语课题名称提高小学高年级英语写作能力的策略研究个人2013年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。自身优势分析：善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。自身不足方面分析：练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。教学中还要做

2、到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个

3、人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。我在科组中结合我校英语科的实际，以学校总体教学计划依据，立足课堂，重点提升常态课堂效益，提高教育教学质量，缩小两极分化，以促进学生全面发展和教师专业发展为工作目标，通过有效的校本教研、请专家到校进行讲座、常态课例研讨和课题研究等途径提高老师们的专业素质，加强研究与实践，积极探索一条“科学、有效、低负、高质”的有效教学途径和方法，深入推进小学英语教学改革，促进师资水平提升。在校本教研中，积极响应学校的号召，申请了区级科研课题，组织全体教师每天坚持参加网络教研，收到了学校领导的好评。开展一对一

4、的教学结对工作，我还坚持进行常态课例研讨，针对自身的课例进行观察点设计，不断探索研究，提高日常教学的质量，在常态课的教学研究中不断实践、创新。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、积极上好课首先：课前准备，备好课。我能认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。然后考虑教法，解决如何把已掌握的教材

5、传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。第二：课堂上的情况，上好课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、认真做好培忧转差要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

6、育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，和他们聊聊天，谈谈心，交朋友，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极学习，积累经验，自我学习与完善我能积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，能积极阅读专业技能书籍，在网络上不断学习最新知识点。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。但在教学工作中也有缺陷，对工

7、作处理方式要能更好地提高，我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。三、在科研工作中1、通过开展小课题研究，教师的理论水平及研究水平得到很好的提高。在研究实践过程中，结合本课题的内容，课题组的老师反复学习有关新课程、有效教学以及科研理论与方法等书籍与文献，让自身理论水平和科研能力不断提升。利用网上资源搜索相关研究的经验和信息，作为课题研究的借鉴。2、在研究实践过程中，能带动科组老师总结高年段学生英语写作能力的策略，有效指导学生开展英语写作。运用调查法了解学生现状，找准研究切入点，在本学期的教师结对活动中积极开展教研活动，针对高年段写作开展一对一教

8、学研讨。所需要的学校支持希望学校能提供多渠道的学习机会,更多地走进优秀教师课堂进行学习。评议：单位：广州市荔湾区华侨小学姓名：钟文萍日期:2013/1