用小数除法解决问题教学反思.doc

《用小数除法解决问题教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、用小数除法解决问题教学反思 本节课的教学任务是用小数除法解决实际问题，相当于将这个单元的学习做一个总结应用。教材P39例10将数学的学习和生活中的问题相结合，从两种题型进行分析，一个运用“进一”法、一个运用“去尾”法的思维来解答。一、数学问题生活化、情景化。数学来源于生活。本节课在组织教学材料时，我把学生的学习生活同现实生活紧密联系，激发学生的好奇心和求知欲望，使他们了解数学的价值，增强应用数学的意识。二、以教师为主导，学生为主体本节课中，我为学生提供自主探究、主动获取新知识的时间和空间，让学生通过小组讨论感知新知和旧知的内在联系，在此基础上理解“进

2、一”法和“去尾”法的意义。这一节课中有两个例题：分别是“进一法”和“去尾法”这两种取近似数的应用题。在教学这一例题时，采取半扶半放的方式，让学生主动参与解决问题的过程。在学习“去尾法”时，指明学生上黑板板书，其余学生独立思考并小组讨论。在这样一个过程中让学生明白取商的近似值，不能机械的使用“四舍五入法”，要根据具体情况确定“舍”还是“入”。教学中的关键是要启发学生思考“6个瓶子能装下2.5千克香油吗”，让学生理解这里要“进一”的原因后，老师告诉学生在实际问题中要根据实际需要选择不同的方法取商的近似数。教学第二小题时，要重点引导学生思考“包装17个礼

3、盒够不够时应该用什么方法取商的近似数”，尽可能地让学生理解实际需要让学生感受解决问题的现实意义。 讲完了两种方法后，我让学生说一说在生活中有哪些问题需要用“进一法”和“去尾法”，尽可能让学生能够联系生活实际，感受到这些方法的实际意义，增强学生应用这些方法去解决问题的自觉性。三、加强小组合作学习。学生要从小学会与人交往，与人沟通，与人协作。本节课在设计教学时，通过学生之间的讨论、交流，使每一位学生充分地参与认知活动，提高了课堂教学效率，增强了学生的合作意识。在经历与他人合作交流解决问题的过程中，尝试解释自己的思考过程，从而提高解决问题的能力。这节课还

4、有很多不足的地方，比如：一、老师引得太多，讲得太多！这一节课中，从解题思路的思考到数量关系式的揭示，基本上都是老师把相关内容讲出来！其实有很多学生已经列出了正确的算式，只是学生不会归纳数量关系式！二、语言还是比较啰嗦！本来设计好的环节与问题的提问是一环扣一环的，但通过自己口头表达出来后，就啰嗦了很多！教学思路显得有点混乱！三、有些细节没处理好，小组讨论完毕后应该让学生上台说一说，这节课要重点注意解决问题的方法与思路的培养。针对上面存在的问题，下一节课建议作以下修改：1、仔细研读教材，做好预设。2、严格按照教学设计上的语言进行教学活动，尽量做到简洁！3

5、、熟悉每一个教学环节，那个环节只需要学生说一说，那个环节需要学生讨论汇报等，要做到心中有数，并设想一到两种可能出现的情况，制定应急预案！以后要慢慢改进！　三观就是世界观、价值观、人生观，这「三观」不合的人是不太可能做朋友的，勉强不来的。　　物以类聚，人以群分。三观，才是人和人之间最大的障碍！　　三观不合的人，所说的话难有交集，更谈不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相处时间稍长，便如鸡同鸭讲，彼此都觉得索然无味，甚至有可能互相伤害。　　有一则寓言说，青蛙和老鼠成了好友，想时时刻刻都在一起。于是，它们把脚绑在了一起。　　刚开始，它们在地面上行走正常，还能吃到谷

6、子。　　当它们来到池塘边时，青蛙一下就跳进了水里，把老鼠也拖下了水。　　青蛙在水里玩得高兴，而可怜的老鼠不会游泳，淹死了。　　最后，老鼠的尸体浮上水面，它的脚仍然和青蛙绑在一起。　　一只老鹰发现了老鼠，便冲向水面，抓起老鼠，而青蛙也跟着被提出水面，成了老鹰的美食。　　三观不同的人密切来往，就像寓言中的青蛙和老鼠，只会给双方带来伤害。　　摸不透的心就算了，不必费力去揣摩；看不清的人就远躲，不必劳神去猜测。人生短暂，精力有限。我们应该将所有倾注于所爱的人、相处愉快的人。　　对于那些志不同道不合的朋友，我们大可以选择悄悄离开。毕竟，谁的生活里也不会缺了一个

7、人就不行。　　所谓打交道，交在其次，重要的是有相同的道，也就是「三观」要合。　　二、大路朝天，各走一边　　人与人之间互相理解并不容易，观念差异大的人则更难。　　贪婪的人怎么也无法理解有些人视钱财如浮云，势利的人怎么也不会相信有些人对待别人可以做到一视同仁。　　人都容易以自己内心所想的为标准，以此来分析和判断他人。　　如果有人的言行跟自己内心的标准不一致，则认为他人是装腔作势，虚伪透顶，这实在是自以为是！　　在这个世界上，总有一些人是看你不顺眼的。没关系，你走你的阳关道，我过我的独木桥，相安无事便好。　　朋友，没有必要强求，意气相投就真心相处，看不惯的

8、就拂袖而去，大路朝天，各走一边。　　不必把太多人，请进生命里。若他们走进不了你内心，就只会把你的生活搅扰得一