数学赛课评分标准Word文档(5).doc

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1、数学赛课评分标准2013.3评价项目评价指标权重评分教学设计（40分）15分1、教学目标全面，要具体、可操作，体现三维目标5分2、教学目标设定要合乎学情，适当适度，应恰到好处、不偏不倚，不拔高、不牵强，从学生实际出发5分3、结合学生特点，根据教材内容，结合现有的教学条件，运用适合的教学方法5分15分1、教学环节层次清晰，紧凑，恰当设疑5分2、教学步骤紧紧围绕教学目标设计，教学重点突出，能够突破教学难点5分3、设计有新意，有亮点2分4、板书设计合理3分5分1、当堂练习设计适当，巩固知识，形成能力、拓展题难易恰当，启迪学生思维5分5分教具、学具、多媒体课件，使用恰当、必要5分教

2、师素质（20分）1、授课精神状态5分2、关注学生（倾听学生发言，对学生能做出恰当的评价；关注每个学生，让不同的学生得到不同的发展）5分3、基本功（语言准确简练、板书调理清晰、数学知识准确、教学媒体的运用）5分4、教育机智（组织教学、驾驭调控课堂能力和应变突发事件能力）5分学生表现（20分）1、学生倾听状态。注意力集中，会观察、会思考。5分2、学生发言状态。回答完整、准确、语言流畅，有独到见解。5分3、学生参与状态。参与范围广、过程长。5分4、思维状态。思维活跃，能发现问题、多角度思考问题。5分教学效果（20分）1、掌握扎实，能灵活运用所学知识和方法解决实际问题。5分2、学生

3、具有学习数学兴趣，获得了积极的情感体验。5分3、实现了教学目标，课堂具有生成性，学生个性得到发展，体现自主、互动、高效。5分4、反馈测评。5分总分执教教师