现在完成时教学设计.doc

《现在完成时教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《现在完成时》教学设计中专部赵巧慧一、教学背景分析（一）  教材分析：本课为中专一年级语法课，在已经复习完动词一般现在时，一般过去时基础上，进行动词时态中最重要的现在完成时学习。（二）  学情分析：学生在升入中专以来，对语法接触较少。在前阶段的语法复习中能够看出来学生的对于语法项目遗忘程度比较严重。而现在完成时在考试中的地位较高，是单选的每年必考的项目，所以针对学生的现状和考试的要求，所以对于现在完成时得掌握尤为重要。二、教学设计教学目标1.KnowledgeAims:a.TheStructureofPr

2、esentPerfectTense.b.TheusageofPresentPerfectTense.2.AbilityAims:a.EnablestudentstousethecorrectPresentPerfectTenseintheirwritingandspeaking.b.EnablestudentstousetherightwordsinPresentPerfectTense.3.FeelingsandAttitude:a.LetstudentsknowtheimportanceofEngli

3、shgrammar.b.Trytobuildupthestudents’confidenceinthemselves.c.EncouragestudentstospeakEnglishinpublic.教学重点难点1.letthestudentsunderstandtheusagesofpresentperfecttense.2.Thedifferencesbetweenpastsimpletenseandpresentperfecttense.3.Helpstudentsusepresentperfec

4、ttensewithverbstodescribeeventswhichhappenataparticularpointintimeandtodescribeeventsthatcancontinueoveraperiodoftime教学工具Acomputer,aprojector,blackboard,chalks教学流程设计思路课堂导入新课教学Step1:Lead-inLetstudentsthinkaboutonepoemaboutthewinter.Besidestheteacherwillgiv

5、esomehintsandplayasongaboutit.Thenthestudentssayoutthepoem“如果冬天来了，春天还会远吗？”Theteacherencouragesthestudentstotranslateit.Thenshowthecorrectanswerofit,“Ifwinterhasalreadycome,canspringbefarbehind?”Letstudentsthinkaboutthemainsentencestructureofitespeciallyth

6、eredwords.Step2:NewLesson1.Afterreadingthatsentence,askstudentstoconcludethestructuresofPresentPerfectTenseaccordingtothatpoem.1).肯定句：主语+助动词has/have+动词的过去分词2).否定句：主语+助动词has/have+not+动词的过去分词3).疑问句：助动词has/have+主语+动词的过去分词2.DefinitionofPresentPerfectTense表示过去

7、发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，它强调的是过去的动作同现在的联系。常用的时间状语有already（已经）,yet（已经）,ever（曾经）,never（从不）,just（刚刚）,before（以前），since（自从），for（长达），sofar（到目前为止），uptonow（到目前为止），recently（近来）.用诗句导入，与当下季节相吻合，拉近学生与教材知识之间的距离，激发学生参与课堂教学的积极性。利用幻灯片及感觉听觉的刺激，让学生积极联想，及时总结，增强自主意识，及时唤醒学生的知识储备。

8、3.Playtheflash(apigandhismom),andtellstudentstorecallthemainusagesofthistense.Q:Thestoryhappensinthepast,butthepigandhismomusepresentperfecttensetodescribeit.Canyoutellmethereason?Drawatimelineontheblackboard..Step3