比的意义导学案.doc

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1、“比的意义”导学案学习内容：人教版教材六年级上册43—44页“比的意义”学习目标（重点难点）：1、理解比的意义，知道比的各部分名称，会读比、会写比，会求比值。（重点）2、理解并能归纳出比与分数、除法之间的关系。（难点）知识链接：学法指导：学习过程：（一）比的认识（相信自己，一定行！）1、填一填：可以用“72÷96”表示臂长是腿长的几分之几，臂长和腿长的关系还可以说成：（　）记作（∶）或读作（）。这个比的前项是（　　），后项是（　　）。可以用“96÷72”表示腿长是臂长的几倍，还可以说成：（），记作（：）或，读作（）这个比

2、的前项是（　　），后项是（　　）。你还能象这样用比表示哪两个量之间的关系：（）和（）的比是（）。2、练一练：一架客机3小时飞行2400千米。这架飞机飞行路程与时间的比是（　　　　　）（二）比值的求法（继续努力！）1、比的前项除以后项所得的商叫做（）2、会求比值吗？试一下吧。（做完后把你的做法说给同学听一听）①72∶96＝（　）÷（　）＝（　）＝②赵凡所走路程与时间的比是330∶3，这个比的比值是（　　），这个比值表示（　　　　　　）3、总结：求比值的方法是什么？比值可以是什么样的数？（在小组中交流一下）4、练一练：求比值

3、：①84∶12＝　　　　　-2-②35∶105=思考：比、分数和除法有什么关系？5、比的后项可以是0吗？请说出你的理由。学习小结：达标检测（我最棒！）第一关：基础达标——轻松乐园判断正误：①500千克核桃仁可榨油340千克，榨油量同核桃仁重量的比是500∶340。（）②长比宽多2厘米，长和宽的这种关系也可以用比来表示。　（　　）第二关：能力提升——愉快跨越1、你能求出下列各比的比值吗？一定要仔细哦！①65∶15=②48∶120=：2、（）÷（）=15∶8=第三关：拓展延伸——勇攀高峰（1）1克白糖完全溶解在10克水中，白

4、糖和糖水重量的比是（）（3）某班男生人数是女生人数的三分之一，男生与女生人数的比是（）　知识拓展比的后项不能为0，为什么体育比赛中经常会出现1∶0这样的分数呢？其实在体育比赛中的“1∶0”只表示每队各得多少分，不表示两个数之间的倍比关系，即两个数字间并不是相除的关系，并不是数学中的“比”。学习反思-2-