我是小音乐家教案.doc

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1、《我是小音乐家》教案教学目标：1.认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器，初步了解其音色及演奏姿势。2.技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。3.情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重点：1.学习歌曲《我是小音乐家》。2.通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪，体会音乐带来的乐趣。教学难点：1.对歌曲部分节奏的认识。2.能用轻巧有弹性的声音，有感情，用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。教学过程：一、聆听模仿，导入新课师：同学们，今天老师带了几个会唱歌的小朋友来给大家认识，让我们来

2、听听他们的歌声，猜猜他们是谁。(播放视频）引导学生随视频模仿乐器演奏动作。二、动静结合，学习歌曲1.初步聆听师：有几个小音乐家会演奏这几样乐器，让我们来听听他们分别是在哪里演奏这些乐器？2.再次聆听师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样？演奏的音乐美妙，在歌曲中找找它们的声音吧！3.随琴声轻声跟唱。（如果有错误，及时纠正）4.学唱歌曲1）根据节奏读准歌词。2）老师唱谱子，学生模唱。3）学唱歌曲，挑出困难的节奏，重点教唱。三、随歌声进行表演1.全体表演2.分组表演3.创编表演四、结束语五、板书设计：我是小小音乐家吉他组：提琴

3、组：法国号组：旋律线条：