危害因素识别ppt课件.ppt

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1、BHSEI危害因素识别评价和控制同创咨询1同创咨询小故事魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，仲兄次之，我最差。” 文王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；仲兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”2同创咨询启示人们经常看重现场抢险救灾而冲锋陷

2、阵的英雄，而忽视那些为避免事故发生做了大量预防工作的人们。要想进一步消减事故：贵在将预防为主的思想落到实处。3安全管理的思维方式形象思维与逻辑思维的差别：形象思维方式：较多的是东方文化我以为是什么，我以为是这样做事后的“我以为不会出事”逻辑思维方式：较多的是西方文化应该是什么、应该怎样做事前的“可能会出什么事,如果出了事怎么办”4木水桶理论5木水桶原理1决定水桶盛水能力不是最长的木板，而是最短的木板。2决定水桶使用寿命的不是最结实的木板，而是最薄的、最差的木板。3木板与木板之间的接合情况，直接决定水桶的使用。6木水桶原理给我们的启示实事求是的找短技术科

3、学的防短经济合理的补短7同创咨询请你选择你处事的态度多大点事、无所谓；走一步，看一步，到时候再说吧；有备无患。建立在“经历”方式上的学习和进步吃一堑，长一智是痛苦的方式：通过“沉思”的方式来学习和进步别人吃一堑，我们长一智是高明的方式：通过“模仿”的方式来学习和进步不须吃一堑，亦可长一智这是最聪明和最容易的方式。8同创咨询内容提要第一章：概述第二章：危害因素识别的方法第三章：危害因素的评价第四章：危害因素控制内容提要9同创咨询内容提要第一章：概述1.有关危害辨识的几个基本概念2.有关安全的几个基本理论3.为什么进行危害因素的识别和评价。第一章内容提要1

4、0BHSEI同创咨询※事故（危害）accident：造成人员伤亡、职业病、财产损失或其它损失的意外事件。注:这里的疾病指的是职业病及与职业有关疾病。※事件incident：造成或可能造成事故的事情。注：事件包括未遂过失。※危害因素hazard：可能造成人员伤亡、职业病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。※危害辨识hazardidentification：识别危害的存在并确定其性质的过程。※风险risk：特定危害性事件发生的可能性与后果的结合。※风险评价riskassessment：评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程。1.基本概念11BHSE

5、I同创咨询2.有关危害辨识的几个基本理论事故伤亡不安全行为不安全状态人的缺点遗传、环境海因里希事故因果连锁图2.1海因里希的事故因果连锁理论海因里希提出的事故因果连锁理论阐明了导致伤亡事故各种原因因素及与伤害间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列原因事件相继发生的结果。即：---人员伤亡的发生是事故的结果；---事故的发生是由于人的不安全行为或物的不安全状态；---人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的；---人的缺点是由不良环境诱发或由先天的遗传因素造成的；事故因果连锁过程包括的五

6、个因素如下多米诺骨牌所示：12检查、监督失误，违章指挥。不安全行为违章操作安全监测防护报警生产工具生产资料物的不安全状态决策、管理失误没有损坏失效引发过程管理层执行层管理、执行操作和生产过程中的各种缺陷事故事故引发过程操作层生产者13BHSEI同创咨询2.有关危害辨识的几个基本理论扎别塔基斯依据能量意外释放理论提出的事故因果模型如右图所示：2.2能量观点的事故因果连锁理论不安全行为不安全状态人员伤亡财产损失管理失误个人原因、环境原因能量或危险物质意外释放作业安全分析设计检查技术维修审查急救、修理更换、调查危险分析安全意识作业安全分析教育训练思想工作人员

7、选择调查研究减小数量防护装置及构造142.3事故主因结构理论4%不安全状况不安全行为96%152.4事故金字塔理论操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了操作工滑了一下，扭伤了脚操作工滑了一下，但没摔倒泵旁边泄漏的润滑油未及时清理Incidents16不安全行为不安全状态死亡损工伤害医务处理事故急救事故2.5事故冰山（经济）理论17同创咨询3.为什么进行危害因素的辨识QHSE管理体系标准的要求：7.7.1因素识别7.7.2判别准则7.7.3风险与环境影响评价7.7.4风险管理具体目标与指标7.7.5制定健康安全环境管

8、理方案7.7.6运行控制7.7.7应急反应计划与响应18危害辨识风险评价审查改善改善计划或管理