小学数学中数学味.doc

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1、“小学数学中数学味、生活味平衡课堂的构建”课题问卷调查表2014-11-231、学习新内容前，你能主动预习课本吗？（）　　A、每次都预习B、经常预习C、有时预习D、基本不预习　　2、对于新学的内容，你能很快把它与生活中的现象联系起来吗？（）　　A、都能B、有时能C、多数能D、基本不能　　3、你发现生活中应用数学知识的机会多吗？（）　　A、多B、不多C、很少D、基本没有　　4、你能利用数学知识解决生活中的数学问题吗？（）　　A、每次都能B、经常C、极少D、基本没有　　5、当你外出旅游、购物、玩耍时，你是否留心到其中的数学问题并尝试着解决？（）　　A、经常留意

2、并思考B、有时思考C、很少留心观察D、基本上没有观察　　6、当你发现生活中的数学问题与新学的内容有联系时，你会有怎样的感受？（）　　A、很兴奋B、不足为奇C、有点高兴D、无所谓　　7、你喜欢以怎样的方式让同学了解你在生活中发现的数学知识？（）　　A、写数学日记B、课后与同学们交流C、课堂上一起分享D、这三种都喜欢　　8、当你利用新知识解决生活中的问题时，你有何感受？（）　　A、很高兴B、有点高兴C、无所谓　　9、你对把生活中发现的数学问题以数学日记的形式记录下来有什么看法？（）　　A、很有意义B、有点意义C、一点意义都没有　　10、你喜欢写数学日记吗？（）

3、　　A、很喜欢写B、有时喜欢写C、不喜欢写D、增加我们的负担　　11、当你写了一篇认为很好的日记时，最希望得到怎样的鼓励？（）　　A、老师表扬B、同学们鼓励C、在网上发表D、任意一种都喜欢　　12、在写数学日记时，你喜欢（）　　A、老师提供一些题材B、自己寻找题材C、与同学们交流讨论题材　　13、你认为数学日记还要继续写吗？（）　　A、继续B、可写可不写C、不用写了