安皋二小提高学生阅读能力活动方案.doc

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1、安皋二小提高学生阅读能力活动方案  （一）阅读活动指导思想： 终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。我国国民阅读近 20 年在教科文组织的调查中持续走低，作为语文教师，母语教学工作者，有责任为改变这一状况做一些自己力所能及的事情。 本着“ 培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨 ，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要，实施时机也已经较为成熟。作为我校的校本课程开发内容之一，应该

2、积极探索并积累丰富的实践经验，使之成为系统的语文活动，长期规范地开展下去。 这项活动的开展需要得到各位语文教师的理解和支持，语文学习是一个效果隐性的过程，勿存立竿见影的侥幸。唯求 务本、求实。 （二）活动措施： 1 、坚持每天晨读。晨读是我校一项别具特色的语文活动，它以背诵为主要形式。每天第一节课前 30分钟的晨读，以课文必背篇目和自选内容为主，当堂成诵，日积月累，持之以恒，追求卓越效果。 建议自选教材中充实传统古文篇目，宜短小、通俗，是广为传诵的名篇。教研组将在适当时候推出备选篇目。 2 、倡导课外阅读。充分利用现有阅读资源，鼓励学生积极进

3、行健康课外阅读，教师做好阅读指导，分学段的良好指导是引导学生进入阅读世界的重要一环。每一位语文教师都应制定阅读计划，适时开展阅读报告会，以检查阅读情况。学校每期评选“阅读之星”，开展读书笔记和读后感的课外阅读检查活动。 3 、落实课堂阅读。充分发挥我校语文教师普通话水平较高的师资优势，让课堂师生一起，书声琅琅，让我们的课堂阅读形式多样，充满活力。 4 、抵制低俗阅读。当前最吸引学生眼球的莫过于动漫作品。有资料显示，动漫作品语言简单、脱离生活、夸张矫情，更有甚者，充斥了凶杀色情反动的内容。文字阅读的想象、情绪、推理等诸多良好素质的养成过程被排斥

4、。抵制低俗阅读，学校和家庭、社会的综合作用应该彰显出来。我们倡导，每天的动漫时间为 5 ： 30-6 ： 30 ，锁定央视少儿频道。 5 、 结合综合阅读。 《 综合阅读》是与语文教学密切相关的校本课程，它与语文教材相应成趣，互为补充，是课堂的延伸，对于开阔学生阅读视野，丰富学生文学知识有着不可替代的作用。我们要求每一位教师要用好教材，备好课，上好每一节综合阅读课，努力做到对语文教学和学生的阅读教学高度负责，为阅读活动的开展展开课堂双翼。 （三）阅读推荐篇目： 晨读：每天早第一节前 20 分钟 《 唐诗 300 首》、《论语》、《毛泽东诗词》

5、及其他短小精悍，影响较大广为传诵的经典名篇 每册教材课文必背篇目 （四）活动安排： 1、 收听：学校定期广播 2、 收视：每天 5 ： 30-6 ： 30 3、 读书报告会：建议每班每月举行一次 4、 阅读之星评选：学校每期举行 1---2 次，学生数的 20% ，以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。 5、 背诵比赛：指定内容，分学段举行晨读背诵内容的比赛。 6、 开展课外读物展示：统计每个学生家庭拥有的图书并展出，激发学生买好书读好书的兴趣。  文章出自吕东坡小学语文教学网