孙剑斌教育叙事.doc

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1、孙剑斌教育案例这是一个真实的故事。前年我接手教学的是小学二年级语文兼班主任。全班56名学生，其中男生38名，男女比例严重失调。大家知道，在农村的小学男生太多就预示着这是一个不平凡的班级。经初步了解，，发现这班男生中有十几学生个成绩特差，不做作业是家常便饭。迟到、早退、旷课也无所谓，根本不请假。没有养成上课认真听讲的习惯。有几个学生在上课时是你教你的，我玩我的，随意讲话，眼中毫无老师的存在。经过深入摸底调查，了解到这班学生中，有40名学生的父母在外地打工，一般是有爷爷奶奶照管，爷爷奶奶一般不识字。男生中有11个单亲家庭。不是母亲生病去世，就是母亲嫌弃家里穷弃子而去。

2、父亲在外地打工混日也无暇顾及孩子的学习。其中就有一个男孩叫周强。他聪明活泼，不受教育。逆反性强，成绩很差，其母一岁就抛子而去，家中只有年迈体弱的奶奶照顾。学习上根本管不了，只有靠学校这一方的努力了。记得在一次上课的时候，听到一声的尖叫。我知道这是周强想引起别人的注意才故意这样做的。两个失踪的学生一天夏日的中午，我们班的其他同学在午睡，只有周强和盛飞同学没有到校。询问其他同学都说不知道，只知道中午看见了他俩。他俩一块儿不见了的。我想了一想，我校的附近紧临着奎湖街道。于是，我就骑着电瓶车在附近的街道寻找。试图能够寻找到贪玩的孩子。同时，与两位学生家长联系，与家长互通学

3、生情况。帮助学校寻找失踪的孩子。可是，周强和盛飞同学都是单亲家庭，联系归联系，指望寻找几乎为零。周强和盛飞同学的家庭贫穷，其两位母亲都是嫌弃家里贫穷弃子而去。父亲都是在外打工，周强由不识字的奶奶照看，没有电话无处联系，盛飞由爷爷照顾，也联系不上。我找了半个小时没找到，只好向学校领导汇报学生失踪的情况。动员全校老师协助寻找。午睡过后，毫无收获。急得全校领导、教职员工像热锅上的蚂蚁团团转。马路上、游乐厅、池潭边、小吃摊店，所有能想到的地方都找过了。两个孩子毫无踪影。这时两个孩子的姑父、大伯也参加了寻找，还是没辙。下午第一节课快结束了，失联的孩子还是没有丝毫的消息，像是

4、从人间蒸发一样。校长准备报案了，两个失踪的孩子被校卫保安领进校园。顿时大家长舒了一口气。再看看两个孩子毫无惧色，喜笑颜开地一人拿着一只海虾挥舞着双臂。像骄傲的战士收获了战利品一样。再看看全班的同学欢呼雀跃，以欢迎凯旋归来的将军拥抱着他俩，围着他俩追逐嬉闹，令我哭笑不得。我一下子全明白了：是我昨天上课时，讲了一个《鲁宾逊漂流记》的故事诱发了两个孩子探险的事实。当时，我没有去理会他，采取的是淡化处理的办法。