学做幸福的教师.doc

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1、学做幸福的教师姚小玲小的时候曾有过很多梦想：当医生，当警察，当作家……而其中当老师就是我最大的梦想，因为教师是太阳底下最光辉的职业。在2004年，我的梦想终于实现了，我成了一名光荣的初中英语教师。在工作的这几年里，我深深的体会到了做一名合格英语教师的艰辛与不易，简单的说来就是辛苦并快乐着。曾经羡慕老师的自由、权利、假期，直到我自己做了老师才发觉教师一点儿都不好。说不好是因为：1.我们的工作实在是太忙了，一点自由时间都没有。每天早起晚睡，尤其是一线的班主任更是如此。曾听到有人说教师很清闲，除了一周

2、上十多节课，就只有批改作业了，我没有反驳心中却暗自在笑他的无知，因为他不知道教师每上一节课都要在上课之前写好详细的教案，特别是新课改中要求教师“备教材、备教法、备学生”。这九个字说得容易，做起来难。所有这些准备工作的劳动量，有时都无法在学校里全部完成，还必须把一部分工作包括作业带回家里完成。我们知道机关、银行等行业的作息时间是朝9晚5，而我们教师（尤其是班主任）的作息时间却是朝5晚9。每天早晨5点就匆忙起床，顾不上吃饭就去上班，下班之后还要上晚自习，常常到九、十点钟才回家。2.我们的工作压力大。

3、社会向我们要质量，家长、学校向我们要成绩，我们必须挑起重担，必须保住这份饭碗，必须保住那可怜的面子与敏感的自尊。所有的压力都压得你喘不过气来。因此当教师尤其是要当一个好教师，你就必须卖命。可是卖了命之后，也往往未必能当好一个教师。3、现在的学生太淘气，弄的我们老师都没对策。有一个老师在上语文课，他让学生听写古诗《卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，邀闻卧似水，易透达春绿，岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。下列是学生的作品《我蠢》俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴，俺是驴，俺是条驴，俺是条呆驴。

4、当苦口婆心的劝说，用心良苦地引导都不足以令学生痛改前非时，那是怎样的一种无奈与悲哀。常常听到这样的说法：你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能延伸生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度。幸福，是每个人需要而且向往的，一个幸福的老师才能教育出幸福的学生。作为教师，既然选择了教师这个行业，那么，它将伴随我们每个人一生。我们也要幸福，要做幸福的老师。我认为：一、要学会改变我们的生活方式。俗话说：心态决定命运，我

5、们应该学会为自己营造心灵的港湾。高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”在现代社会里，我们会因读书而丰富，因读书而发展，因读书而幸福。将工作学习化，学习工作化，生活学习化，学习生活化。通过工作经历获得成长与进步，把学习视作每天一项必要的工作，生活就是成长，生活就是进步，生活需要学习，生活的质量靠学习，在生活中学习，学习是生活的基本方式，学习可以改变生存状态和生存方式。所以作为文化的传播者，我们要学习，要从教学理论和教学知识上不断丰富自己，吸收知识营养，提

6、高自己的业务水平。除此之外，还要学会创新工作，每天追求不一样，每节课追求更完美。二、要拥有乐观的心态，学会看到光明。就比如说：在你面前有一张白纸，白纸上有一黑点，你看到了什么？是白纸，是黑点？不同的人不同的答案，这也就反应了不同的心态。心态阳光，是一个好教师的首要标准。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一件不好的事情，换个角度去思考，或许就会觉得并没有那么糟糕。如：丢了东西的人说：“破财消灾。”侥幸逃过一劫的人说：“大难不死，必有后福。”卸任官员说：“无官一身轻。”有了这些自我安慰的理由，人们

7、的生活就多了些弹性和韧性，凡事也就不必钻牛角尖了，由此减轻了生活的压力。换个角度看问题，常能海阔天空。一句西方谚语上说：如果你选择了一个你喜欢的职业，那么你就没有一天是在工作。那是在干什么呢？在享受啊！我们上班就如鱼儿回到了水里。三、还要学会良性对比，看到我们所拥有的。我们的职业与商人相比，不富裕，但我们桃李满天下。我们忙，但我们有两个不长的假期。我们当的是最小的官（班主任），但我们身处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。我很丑，但我很温柔；我个矮，但我很灵活；我待遇不好，但我领导很好

8、；我能力不强，但我人品好。幸福的关键不在于你拥有什么而在于你是用什么心态去看待问题。最完美的产品在广告里，最完美的人生在悼词里，最完美的爱情在小说里，最完美的婚姻在梦境里。要学会知足常乐。四、要学会把职业当做专业当成事业，学习做一名卓越的教师。有很多人都说选择了教师这个职业就是选择了平凡和清贫，但是在我看来只要我们拥有追求卓越的精神，那么教育这项平凡的事业也可以变得不平凡，物质上的清贫也可以转化为精神上的富有。作为教师，追求卓越就是要坚持学习，经常反思，接受挑战，提高自我。所以我认为教师应该转变