太阳妈妈的七个宝宝蔡建华.doc

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1、活动领域语言、艺术活动名称太阳妈妈的宝宝执教教师蔡建华上课时间选送单位赫山区龙洲幼儿园班级中班活动目标1.有兴趣欣赏故事，从故事中感受太阳的美丽、温暖及其与世界的关系。2.理解故事的主要内容，并能大胆表达。3.喜欢画彩虹，体验色彩绘画带来的快乐。重难点分析本活动的重点是有兴趣欣赏故事，从故事中感受太阳的美丽、温暖及其与世界的关系；难点是理解故事的主要内容，并能够大胆表达。活动准备1.教学课件《太阳妈妈的宝宝》；2.七种颜色的色卡以及相对应的物体图片；油画棒。安全要求1.绘画时注意油画棒的拿捏，不与同伴争抢，不要

2、碰触到自己或他人的眼鼻口。2.搬椅子移动的时候，两只小手平搬椅子，不能高举椅子，不挤，不碰撞他人。活动基本流程设计理念1、游戏导入。《冰山一角》：让幼儿猜图片内容。猜出来后，教师提问：你们喜欢太阳吗？为什么？2、完整欣赏故事，初步了解故事内容。教师边操作教学具边有感情地讲述故事，幼儿欣赏故事。提问：这个故事叫什么名字？太阳妈妈有几个宝宝？分别是谁？根据幼儿的回答，依次出示七种颜色图。3、分段欣赏课件，理解故事内容。（1）欣赏故事开头——一个叫紫宝宝，全身像茄子那样紫紫的。引导幼儿学习用故事语言描述太阳的七种颜色

3、特征。提问：故事里是怎样介绍太阳妈妈的七个宝宝的？谁能用故事里的话说一说？（2）接着欣赏故事——你说，那多恐怖呀！引导幼儿讨论太阳与人们生活的关系。提问：大家为什么喜欢七个宝宝？它们会带来什么？（3）继续欣赏故事——结束。帮助幼儿了解彩虹的形成。提问：有一天，发生了什么事？七个宝宝在干什么？它们画出了什么？4、尝试根据故事构思，表现画面内容。提问：太阳妈妈的宝宝们不见了，原来，它们在天空画画呢！它们是怎样画的？谁先画？接下来是谁？然后呢？我们一起来学一学它们画画吧！5、幼儿自主完成创作，教师巡回指导。6、展示作

4、品，在音乐中结束活动。教学反思此次活动，通过直观教学法结合多次欣赏，使幼儿更好的掌握故事的内容；通过谈话法帮助幼儿理解故事中的优美语句，发展幼儿的口语表达能力；通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力，更好的体会故事的意境，根据循序渐进，层层深入的教学原则，让幼儿听听看看讲讲做做，引导幼儿表达与创作，达到了教学目的。