图形的变换教学设计.doc

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1、图案的设计揭秘图案一、创设情境、激发兴趣、复习旧知。老师家要装修墙围，你们帮老师看看那幅图比较漂亮，出示几张图片，让学生欣赏，看那些图形漂亮，生：简单的看着不美，复杂的好看。师：其实这些漂亮的图案都是这些简单的图案经过一定的变换的到的，那你们想不想设计出这么漂亮的图案呢？那我们今天就一起来揭秘这美丽的图案是如何设计的。二、自主探究、合作交流、获取新知。1、同学们在解密之前我先给你们几点小提示：a、每个三角形是如何变换的到的？(平移、旋转、轴对称）b、他们的要素是什么？（平移：方向，距离。旋转：绕那个中心点，方向。轴对称：对称轴）互动2、看来大家非常的聪明，通过动手脑我们终于知道

2、了这美丽的图案是由这样简单的图案经过平移、旋转、轴对称一步步得来的，那我们能不能也用同样的方法设计一个你认为最美的图案，设计好之后，举起你们的小手，（同桌合作）表现的真不错，看来你们都打开智慧的大门了，上来为大家展示一下吧

3、3、同学们设计的这些图案真的很漂亮，老师看到这些美丽的图案突然有个想法，想让这些美丽的图案变换成原来简单的图案，老师没有办法，你们能不能帮老师想想呢？（小组合作）三、拓展练习、应用提高。1、看来大家掌握的真不少，你们真的很棒，看这个图，你们有没有兴趣继续探秘呢？2、展示3、让学生利用七巧板，摆一摆，变一变。小组合作四、质疑问难、自我评价、全课小结。1、同学们

4、，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？五、板书设计：