图形的全等PPT课件3.ppt

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1、3.2图形的全等开阳县龙岗镇中学林小红七年级数学（下）观察下面图形：这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能完全重合。七年级数学（下）图形的全等两个能够完全重合的图形称为全等图形。全等图形的概念：七年级数学（下）图形的全等你能分别从下列图形中找出这样的图形吗？特征：全等图形的形状和大小都相同形状相同，大小不同大小相同，形状不同观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？七年级数学（下）图形的全等观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?1.3.4.不全等全等不全等七年级数学（下）图形的全等能够完全重合的两个三角形叫做全等三角

2、形例如：三角形ABC与三角形DEF全等DEFABC符号表示:△ABC≌△DEF注意：要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上七年级数学（下）图形的全等对应边：对应角：七年级数学（下）图形的全等BC与EFAB与DEAC与DF∠A与∠D∠C与∠F∠B与∠E同学们，相互利用你们手中的三角板，找出全等三角形。改变它们的摆放位置试一试,找出对应边,对应角.DEFABC你能找到图中的对应边和对应角吗？七年级数学（下）图形的全等JKLNOMRPQSZWIFHEGDCBA七年级数学（下）图形的全等DEFABC对应边的关系：对应角的关系：AB=DEBC=EFA

3、C=DF∠A=∠D∠B=∠E∠C=∠F全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等,对应角相等.七年级数学（下）图形的全等三角形中还有高线、中线、角平分线等特殊的线。在下图的两个全等三角形中，画出一组对应的高，一组对应的中线，一组对应的角平分线，每一组线段有什么样的大小关系？你是如何知道的？与同伴交流。议一议：七年级数学（下）图形的全等如图，已知△ABC≌△A’B’C’，在△A’B’C’中指出D点的对应点D’，你是如何确定这个点的？与同伴交流。思考：你能把一个等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个呢？四个呢？同学们，除了分成上面几种以外，还有其

4、它的分法吗？七年级数学（下）图形的全等课堂练习：1.找出下列图形中的全等图形七年级数学（下）图形的全等2.如图:△ABC≌△AEC,∠B=30°,∠ACB=85°,求出△AEC各内角的度数.ABCE解：因为△AEC≌△ABC所以∠E=∠B=30°=65°=180°-30°-85°∠EAC=∠BAC∠ACE=∠ABC=85°七年级数学（下）图形的全等3.如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等的角ADCBO解：∠A=∠B∠D=∠C∠DOA=∠COB七年级数学（下）图形的全等5.如图,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,则BC

5、=_____cm,∠B=_____.FABEC364°想一想：你还能求出哪些边的长度,哪些角的度数?七年级数学（下）图形的全等课堂小结：的图形称为全等图形；如果两个图形全等，那么它们的一定都相同；全等三角形的性质：全等三角形的概念：两个能够完全重合形状和大小能够完全重合的两个三角形全等全等三角形对应边相等，对应角相等。七年级数学（下）图形的全等作业：七年级数学（下）图形的全等习题3.5第1题、第2题、第3题课外作业：第四题谢谢观赏！七年级数学（下）图形的全等