习作一评析指导.doc

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1、习作一评析课指导执行时间：9月13日编号：4S0908编写人：四年级语文组【学习主题】：（1分钟）通过自主修改，对子互改，分组展示评析，我能发现自己作文草稿中的不足并改正，学会用生动的语言描写景物。【评析课流程】：【自研自探环节】（8分钟）：1、大声朗读自己的草稿一遍；2、根据以下要求边读边自主修改：（1）、句子通顺，不添字，不漏字；（2）、有作文题目，有开头和结尾，中间分自然段；（3）、标点使用正确。【合作探究环节】（16分钟）：两人帮扶对：1、对子间互换作文草稿，默读一遍。2、根据以下要求帮对子修改：（1）、修改不通顺的地方，查找添字漏字并进行修改；（2）、修改

2、小对子文章中的错别字；（3）、内容上可以补充的地方，对小对子作文好的建议；（4）、发现的其他错误。3、对子间就修改后的作文进行交流。组内循环交流：1、组内个人朗读自己修改后的作文；2、组内对每个人的作文进行质疑、补充，并评选出代表作文。【展示提升环节】（30分钟）1、各组代表朗读自己的习作；2、全班同学根据以下标准对习作进行点评、质疑或补充：（1）使用不准确地字词；（2）有没有抓住景物的特点来写；（3）有没有按照一定的顺序来写；（4）有没有适当地运用拟人、比喻、夸张等修辞手法将景物写出来；（5）其他更好的建议。【当堂反馈】（5分钟）个人再次修改自己的作文草稿