两位数乘两位数进位笔算.doc

《两位数乘两位数进位笔算.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、两位数乘两位数进位笔算教学内容：教材第65页及相关练习。教学目标：1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法。2、培养学生发现和解决问题的能力。3、综合培养学生的数学素养。4、让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。5、培养学生与人合作交流的意识和敢于表达自己思想情感的勇气。教学重、难点：掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。教具、学具准备：课件，主题图等。教学过程：一、创设情景，导入新课。1、课件出示：了解围棋，认识棋盘。2、你能根据这个棋盘提出用乘法解决的数学问题吗？请你用一个算式来表示。二、动手操作，

2、合作探究。1、各组讨论：怎样计算19×19？2、组织交流。①估算；②口算；③笔算。3、师生评议。①请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？②对学生发表的意见给以补充。③重点评口算：每一步算的是什么？是怎么算的？１、说说今天学习的与昨天学习的有什么不同的地方？（板书：两位数乘两位数进位笔算）三、练习巩固，主体发展。1、用竖式计算第65页的“做一做”，并组织交流。2、完成练习十六第3、4题。3、完成练习十六第7、8题。四、全课总结，大胆延伸。同学们，今天你们学到了什么知识？最大的感受是什么？板书设计：两位数乘两位数进位笔算19×19=36119×198171193

3、61