交互电子白板的维护保养ppt课件.ppt

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1、1交互电子白板是由硬件电子感应白板（WhiteBoard）和软件白板操作系统（ACTIVstudio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子白板电脑主机投影机2交互式电子白板按原理可以分为以下几个大类：电磁感应、红外、电阻压感、超声波、CCD等。白板类型电磁感应红外电阻压感超声波CCD优势定位相对准确，书写过程中有压感，即根据书写的轻重不同，笔迹的粗细会不同，显示区域的均匀度较好定位准确、精度较高，无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作，不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用，使用寿命较长，反

2、应速度较快，造价较低定位相对准确；无需专用笔，可做触摸操作。定位相对准确，适应性强，可在不同面积的设备上使用此技术为较新的技术，未完全成熟，其最大的优点是可做多点同时触摸。缺点必须使用专用笔才能书写，不能做触摸操作。不方便教学管理。反应速度不够快，即书写的笔过去之后笔迹才出现，怕划伤，一旦中间出现划伤整块板就可能不能用了，难以实现超大面积的版面制作。无压感反应（可用软件弥补),可能受强红外光的影响。书写较吃力，力度不够字迹显示不出来；板面相对较软，容易划伤，怕划伤，一旦有划伤，就不能使用；反应速度较慢；无法做超大面积。定位精度不均匀，

3、受温度影响较大，需用专用笔书写。3一、技术电磁感应式白板采用一支可以发射电磁波的笔，在白板水平和垂直两个方向排列着接受线圈膜。当笔靠近接收线圈膜时，线圈商会感应到笔发射出的电磁波。离笔越近，线圈膜感应到的电动式越高。二、原理射频（RF）原理，白板板芯内安装传感器，接收电磁笔发出的特定频率信号实现定位电磁感应交互式电子白板4红外交互式电子白板红外技术在白板的四周，一对对的红外线发射与接收器件，其发射与接收管之间的红外线构成了一个红外线的光线网络，这个网络覆盖在白板表面，任何在不透光的物体接触到白板表面就会阻挡到红外线，导致接收不到信号或

4、信号变弱，通过对信号强弱及红外器件的位置计算，即可判定触摸的位置。5投影机主要通过三种显示技术实现，即CRT投影技术、LCD投影技术以及近些年发展起来的DLP投影技术。投影机类型CRT投影机LCD投影机DLP投影机优势分辨率高、对比度好、色彩饱和度佳、对信号的兼容性强，且技术十分成熟。体积较小、重量较轻，制造工艺较简单，色彩表现出色，亮度对比度较高。光效率高，对比度高，图像清晰，在黑白图像和文本方面表现尤为出色，同时单片DLP投影机体积可以小巧轻薄。缺点亮度低，体积大，不宜搬运，并且操作复杂。由于采用投射方式，光效率受到一定影响，同时

5、在投影图像中有像素化现象。色彩表现不够真实自然。6LCD投影机原理(三片式液晶投影机)7三片式液晶投影机的成像原理(参见上图)，以某液晶投影机的光路为例：首先光线通过滤光片，滤掉红外线和紫外线这样的不可见光，红外线和紫外线对LCD片有一定的损害作用。透过两片多镜头镜片将光线均匀化，并将UHP灯产生的圆锥形光校正为和投影图像近似的矩形光线。在两片镜子之间的棱镜用来将光线预先极性化，较之没有该棱镜的不对称光箱，它可以减少光线的损失。光线下一步被分光镜分为红、绿、蓝三原色并被分别反射到相应的液晶片上。在到达液晶片之前光线还需要透过一个凸透镜

6、和偏振片，凸透镜的作用是将光线集中，偏振片则进一步将光线极性化，使得光线振动方向一致，可以被液晶片控制。最后光线经过液晶片，通过电路板驱动，液晶片上的各像素点有序开闭，产生了图像，并通过每原色光的调校产生了丰富的色彩。最后三路光线最终汇聚在一起由镜头投射出去。8资源整合功能交互白板不仅有自己内置的各类资源库，还可以在教学过程中现场制作或加工各种资源，同时可以实现丰富多样的教育资源的灵活整合。9工具箱功能交互白板有自己附带的各个学科的工具，同时提供屏幕操作功能。通过电子感应笔或手指来实现对屏幕中对象的各种操作(如缩放、旋转、聚焦、拉幕等

7、)。10互动功能利用配套电子笔代替鼠标，通过白板对电脑进行操作与控制(如随时在任何计算机界面、网页上进行标注、画图和讨论等)，并在计算机上同步显示和存储，从而实现人与机、人与人以及人与学习内容之间的交互。11白板的维护保养白板的日常使用维护白板的清洗白板使用的注意事项12为了保证板面良好的显示效果，板面需要经常进行清洗。如果电子白板使用频繁最好一周左右清洁一次，这样能保持最佳的清晰度。在这要提醒用户的是，在对电子白板面板进行清洁之前，交互式电子白板首先应退出系统。因为当计算机处于其他状态(比如，某程序打开或是在桌面上)时触摸屏幕，对屏

8、幕施压会激活程序或弄乱图标。退出系统后，将投影仪转入待机模式，这样能更容易地显示出污渍与条纹。移动电子白板时，不能碰触屏幕或对白板进行擦拭。13白板在使用过程中，除了专用的笔或者书写工具之外最好别让任何东西与板百接触，这