我的家庭(习作)教学过程设计.doc

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1、《我的家庭（习作）》教学过程设计唐红慧一、教学目标1、抓住自己家庭或家人特点向别人介绍；2、语句通顺，书写工整；3、激发学生的习作兴趣。二、课前准备教师准备一篇写自己家庭的习作三、教学设计（一）范例激趣，引入情境同学们，现在老师想向你们介绍一下老师自己的家庭，你们想不想听？同学们，你们愿意别人了解你的家庭吗？今天我们就来介绍自己的家庭，让更多的同学了解你家里的有关情况或家人的特点，好吗？（二）明确要求，开拓思路1、板书课题：我的家庭2、我们可以从哪几个方面来介绍我们的家庭呢？（老师根据学生的回答，板书：家里发生的有趣的事、遇到的困难、家在哪里、居住情况、陈设；爸妈的爱好

2、等）（三）口头介绍自己的家1、先想一想，你想向别人介绍你家庭的哪些方面？然后与同桌说一说。2、分小组互相介绍，共同评议（教师巡视）3、全班汇报。请两三位有代表性的学生在全班介绍自己的家庭，师生评议。（四）习作：选取能够反映自己家庭的一、两个方面来写。要求：怎么说就怎么写，想些什么就写什么，不会写的可以用拼音代替。四、习作展示，师生互评全班或小组选读习作，让大家了解。五、课外延续，家长评价把自己的习作读给家长或熟悉你家情况的其他人听，让他们评一评。