让孩子体面的坐下.doc

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1、让孩子体面的坐下高新区银杏小学高利娟每个孩子都有自尊心！每个孩子内心深处都渴望得到老师、家长及同伴的认可。优秀的学生与后进生相比，得到老师的表扬更多一些。其实，后进生的内心深处，更渴望得到老师的理解与呵护。他们就如同被风吹斜、被雨淋湿的小树，更需要老师如温暖阳光般的关怀与理解。因此，我特别关注这些孩子。三班有个叫关志豪的孩子，学习基础较差。我接班后，并没有因为他学习差而戴有色眼镜看他，相反，对他鼓励有加。上课时，我经常提一些简单的问题，只要他举手，就喊他回答问题。即使回答错了，也给他一些鼓励，表扬他上课认真思考积极发言的精神。记得有一次，我上学生上黑板板书练习题，把一道比较简单的留给了关

2、志豪。其他同学很快写完回到了自己的座位上。只有关志豪做不下去了。下面的孩子也早都做完了，等的有些不耐烦了。我也有些焦急：“这孩子听课时说的挺好的呀！应该会呀！一副很有把握的样子上来，可现在这是怎么了？”我心里捏着一把。孩子们等不及了：“这么简单都不会！让我做吧！”“笨死了，连这都不会！”瞿飞云龙的声音传来。关志豪的眼圈红了，带着哭腔说;”老师，我不会了！换人吧！”我表情严肃的瞪了瞿飞云龙一眼，看着全班同学说：“大家觉得这样喊这样说好不好？如果你是关志豪，同学们这样对你，你会怎么想？心里不难过吗？”全班同学低下了头。我接着说：“这个时候，关志豪最需要的就是大家的支持，以及安静耐心的等待！我

3、相信，关志豪通过自己的思考，完全可以解决这个问题。”我摸摸关志豪的头，示意鼓励他继续写。静悄悄的等待。2分钟过去了，关志豪终于完成了，写的完全正确。全班同学不约而同给予了他热烈的掌声。关志豪也自豪的坐回到了自己的座位上。事情虽小，但如果当时没有及时教育班上的孩子，没有鼓励关志豪，还有那2分钟静悄悄的等待，就让他那么眼圈红着回去，我想，以后的数学课，他就再也不会举手了。学习不好不可怕，可怕的是连自尊都伤了！老师们，在课堂上，让每一个孩子，尤其是后进生，能体面的坐下去，是多么的重要啊！