软件建模与分析复习题(A).doc

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1、软件建模与分析复习题(A)一、选择题1.下面的模型图中,哪个能正确表示“1个教师可以指导0个到多个学生的论文,1个学生必须有1个教师指导其论文”的意思()CDBA2.计算机由CUP、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成,那么计算机类和鼠标类之间的关系是()A继承关系B关联关系C聚合关系D依赖关系3.下面()图形表示依赖关系。BACD4.关于UML,下面说法正确的是()AUML是一种面向对象的建模方法。BUML是一种形式化的语言,使用UML建立的模型可被计算机编译执行。CUML是一种面向对象的编程语言。DUML是一种面

2、向对象的建模语言,但不是建模方法。第7页,共7页1.顺序图和交互图的关系,类似与下面的哪种关系()A类和对象的关系B类和参与者关系CJava和编程语言的关系DUML和Java的关系2.要对一个企业的工作流程建模,下面4种图中的()是最重要的。A交互图B活动图C状态图D类图3.关于参与者,错误的说法是()A参与者是与所建立的系统交互的人或物。B参与者可以是实际的人,也可以其他系统。C参与者是系统的一部分,是用例图的重要组成部分。D参与者之间可以存在泛化关系。4.UML中关联的多重性是指()A一个类有多个方法被另一

3、个类调用。B一个类的实例对象能够与另一个类的多少个实例对象相关联。C一个类的某个方法被另一个类调用的次数。D两个类所具有的相同的方法和属性。5.关于类图的说法正确的是()A类图分为3个层次:对象层、特征层和关系层,其中对象层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。B类图分为3个层次:对象层、特征层和关系层,其中特征层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。C类图只是一种辅助模型,不如其他图重要。D类图定义了系统的功能需求,描述了系统的动态行为。6.根据Coad/Yourdon的定义,面向对象的概念不包括()

4、A对象B继承C消息D封装7.使用UML对系统进行动态建模,不能使用以下哪种图()A类图B顺序图C状态图D活动图8.UML的结构事物不包括()A接口B类C协作D状态机9.分析下面的顺序图,并指出哪种说法是正确的()第7页,共7页求战怎么办火烧连营:刘备:孔明:曹操A“求战”、“怎么办”以及“火烧连营”这3条消息并没有严格的次序,比如:“求战”消息有可能在“火烧连营”之前产生。B“:曹操”、“:刘备”以及“:孔明”代表3个类,该顺序图表述了这3个类的实例对象为了完成某一功能的交互情况。C图中的虚线称作“生命线”,表

5、示一个对象在其时间周期内的存在。D“求战”这条消息将调用“曹操”的某一操作。AB1.类B是类A的子类,每个类B的实例对象都是由1个类C的实例对象和1个或多个类D的实例对象组成,下面的哪个图可正确表示这种关系()第7页,共7页CD1.在RUP中,需求分析的大部分工作是在()阶段完成的。A初始阶段B细化阶段C构造阶段D交付阶段2.下面关于部署图的说法中,错误的是()A部署图描述系统运行时的软件和硬件的物理结构,用于对系统的物理方面建模。B处理器和设备的区别在于是否具有计计算能力。C部署图描述的是系统物理模型的布置,

6、实际节点间的连接必须用一段导线、电缆或其它的方式连接。D一个系统可以有多个部署图。3.下面的状态图描述了一辆汽车的状态,指出哪种说法是错误的()A“运动”状态是一个组成状态,由多个简单状态组成。B“前进”状态和“低速”状态有可能同时出现。C汽车在“前进”、“后退”、“高速”及“低速”任何一个子状态下,都有可能转到“停止”状态。D“前进”状态和“低速”状态是两个顺序子状态。第7页,共7页1.RationalRose2003不具有下面的哪项功能()A建立软件系统的OOA模型B支持JAVA语言的双项工程C用对象图对系

7、统建模D支持模型的Internet发布2.在UML提供的图中,(1)用于描述系统与外部系统及用户之间的交互;(2)用于按时间顺序描述对象间的交互。(1)A用例图B类图C对象图D配置图(2)A组件图B状态图C协作图D顺序图3.类是一组具有相同属性的和相同操作的对象的抽象描述,类中的每个对象都是这个类的一个 (1) 。一个对象通过发送 (2) 来请求另一个对象为其服务。(1)A例证B用例C实例对象D例外(2)A调用语句B消息C命令D口令二、填空题1.从软件工程的角度,软件开发可以分为、、系统实现、测试、及维护5个阶

8、段。2.根据Coad/Yourdon的定义,面向对象的概念由对象、、继承、4部分构成。3.交互图分为两种:和。其中强调消息发送的时间顺序。4.UML中的视图分为5种:、逻辑视图、组件视图、配置视图。5.UML的动作事物包括:和。6.在状态机中,状态之间的转换由5部分组成:原状态、、、和目标状态。7.面向对象分析的最重要最基本的模型是。8.类图分为3个层次:对象层、特征层。其中,第7页,

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