孔子世家教案.doc

《孔子世家教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、二次备课《孔子世家》教案教学目标1．大致了解孔子的生平主要活动，理解他在中国历史文化过程中所起的作用。2．积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文，通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。3．了解孔子对司马迁的影响教学重点1．积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文。2．通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。教学难点1．如何理解孔子对司马迁的影响2．如何理解文中孔子与弟子关于“吾道非邪？何至于此？”的不同对话。教学方法启发式教学讲练结合教学课时四课时第一课时一、教学目标1．研读课文第1~5节。2．积累文言实虚词。3．了解孔子的生平事迹。4．学习孔子好学、乐学、善学的精神。二

2、、教学重点难点1．积累文言实虚词。2．学习孔子好学、乐学、善学的精神。三、新课导入10二次备课孔子，是儒家学派的创始人，也是世界文化名人之一，他为何能享此殊荣？今天我们就来学习司马迁的《孔子世家》，了解他对我国的历史和文化发展史的影响。四、课前检测1．检查学生是否用红颜色的笔圈画出不懂的字词及句子。2．检查学生是否圈出了第1~5节的文言知识。3．完成下面练习(一)通假字：1．由是反鲁（“反”通“返”）2．孔子长九尺有六寸（“有”通“又”）3．师襄子辟席再拜（“辟”通“避”）4．几然而长（“几”通“颀”）(二)重点文言实词释义1．先宋人也，曰孔防叔（先：祖先）2．祷于尼丘得孔子（祷：祈

3、祷，向神求福）3．字仲尼，姓孔氏（仲：排行老二之意。孔子有异母兄名孟皮）4．及长，尝为季氏史（尝：曾经）5．尝为季氏史，料量平（料：计算。量：量具。平：公平，精确）6．请与孔子适周（与：同，跟。适：到，往）7．仁人者送人以言（仁人：道德高尚的人）8．窃仁人之号（窃：窃取，这里是自谦语，偷用、冒用。号：名称）9．为人子者毋以有己（毋以有己：忘掉自己）10．弟子稍益进焉（稍：渐渐。益进：增多）11．与齐太师语乐（语：谈论）12．眼如望羊（望羊：又作“望洋”，仰视的样子。一说远视的样子）13．师襄子辟席再拜（再拜，拜两拜）（三）词类活用1．人皆谓之“长人”而异之（异，形容词意动用法，认为…

4、…不同）2．聪明深察而近于死者（聪明深察，形容词用作名词，聪明深察的人。近，形容词用作动词，靠拢，靠近）3．博辩广大危其身者（博辩广大，形容词用作名词，博学善辩的人。危，形容词用作动词，危害）4．孔子学鼓琴师襄子（鼓，名词用作动词，弹奏）（四）特殊句式1．其先宋人也。（判断句）2．已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间。（被动句）3．聪明深察而近于死者，好议人者也。（判断句）4．博辩广大危其身者，发人之恶者也。（判断句）5．孔子学鼓琴师襄子（省略句）（五）难句解释10二次备课聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。明确：聪明深察，形容词用作名词，聪明深察的

5、人。近，形容词用作动词，靠拢，靠近。博辩广大，形容词用作名词，博学善辩的人。危，形容词用作动词，危害。这两句译文：聪明深察的人向死亡靠拢，是由于他好非议别人。博学善辩的人危害到自身，是因为他好揭发他人坏事。五、问题探究第一部分：孔子身世及从政情况，初识孔子。第二部分：孔子适周问礼、适齐闻《韶》、在鲁学琴。1．课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？明确：（1）孔子出身贫贱，但才貌双全；（2）孔子具备从政为政才能，施政效果显著；（3）孔子一生谋求从政为政的生涯，但仕途坎坷，屡遭“斥”“逐”，不能如愿。作者把自己的认识评价与客

6、观的叙述有机融合在一起。2．课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过程？明确：由浅入深的学习过程。（分析：这段叙述，一是表现孔子的乐学好学，学琴十日而不进，仍乐此而不疲，勤奋而钻研；二是表现孔子的善学会学，习其曲、得其数、得其志、得其为人，由浅入深，深思善悟，扎实有序。这段文字，有对话描写，也有情态描写，有对孔子的直接描述，也有师襄子的侧面映衬，写得十分传神）六、课堂小结这一课时学习了课文的第一和第二部分，初知了孔子的一些情况：孔子的身世和从政经历，以及孔子好学、乐学、善学的事迹。至于孔子的其他情况，留待下一节课了解。七、巩固练习一）解释下列加点的字1．请与孔子适周（

7、与：同，跟。适：到，往）2．仁人者送人以言（仁人：道德高尚的人3．为人子者毋以有己（毋以有己：忘掉自己）4．弟子稍益进焉（稍：渐渐。益进：增多）5．与齐太师语乐（语：谈论）二）翻译下列句子。1．已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间。2．聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。10二次备课第二课时一、教学目标1．研习课文第6-11节。2．积累文言实虚词。3．学习孔子坚持原则、信念坚定的高尚人格。二、教学重点难点1．积累文言实虚词