高级语言程序设计教学大纲.doc

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1、《高级语言程序设计》实验教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称):高级语言程序设计(AdvancedLanguageProgramming)二、课程编码:1421263009三、课程目标和基本要求:本课程是计算机科学与技术专业非师范类的专业基础课。通过教授C高级程序设计语言,帮助学生掌握C语言的基本语法结构、程序设计的基本方法,使学生初步具有运用C语言进行程序设计、分析和解决问题的实践能力。掌握程序设计的过程和集成开发环境的使用,为后续课的学习和应用开发打下扎实的语言理论基础。四、课程总学时:128学时,其中理论:64学时;实验:

2、64学时五、课程总学分:6学分六、适用专业和年级:07师范本科七、实验项目汇总表:序号实验编号实验名称时数实验类别实验类型实验要求每组人数实验一142126300901熟悉开发环境5专业基础验证性必修1实验二142126300902运算符与表达式8专业基础验证性必修1实验三142126300903输入输出3专业基础验证性必修1实验四142126300904控制结构8专业基础验证性必修1实验五142126300905数组字符串指针11专业基础验证性必修1实验六142126300906函数8专业基础验证性必修1实验七142126300

3、907编译预处理3专业基础验证性必修1实验八142126300908结构体与链表11专业基础验证性必修1实验九142126300909文件操作5专业基础综合性必修1机动(考试)2注:1、实验编号:学校内部使用的编号(不超过13位),在校内具有永久唯一性。若实验撤消,该实验编号将不再使用。如果实验内容更新较大,则应另设新的实验编号。实验编号十二或十三位,前十位为该课程代码(培养方案中的课程代码),第十一、十二位为该门课程的实验序号(01-99),独立设课的实验编号最后一位为“*”,非独立设课的实验编号最后一位为空,例如:《大学物理实

4、验》的某实验项目编号为102000400601,该实验又为独立设课实验,则编号为102000400601*。2、实验类别:基础、专业基础、专业;实验类型:演示性、验证性、综合性、设计研究、其它;实验要求:必修、选修、其它。八、大纲内容:实验一熟悉开发环境[实验目的和要求]:了解C语言的特点,掌握C程序的基本组成结构,掌握开发和运行一个C程序的过程。[实验内容]:1、教材26页编程题:1,2,3实验二运算符与表达式[实验目的和要求]:掌握变量的定义和变量名的命名规则;理解指针的含义,掌握指针变量的定义及简单应用;学习使用运算符及表达

5、式。[实验内容]:1、教材64页编程题:1,2,32、教材83页编程题:1,2实验三输入输出[实验目的和要求]:掌握C语言中数据的输入/输出方法,常用输入/输出函数的使用;掌握顺序结构程序设计方法[实验内容]:1、教材83页编程题:3实验四控制结构[实验目的和要求]:学习使用选择控制语句(if语句、switch语句)、循环控制语句(for语句、while语句、do…while语句)、break语句、goto语句和continue语句。掌握控制结构及其嵌套。[实验内容]:1、教材121页编程题:1,22、教材122页编程题:3,4,

6、5,7,8实验五数组字符串指针[实验目的和要求]:掌握一维数组和二维数组的定义及使用;学习使用指针处理数组的方法;掌握使用字符数组及指针处理字符串数据的方法[实验内容]:1、教材184页编程题:3,4,6,7,9,10,12,13,17实验六函数[实验目的和要求]:掌握函数的定义与调用方法;理解C语言的参数传递方式[实验内容]:1、教材232页编程题:1,3,5,62、教材233页编程题:7,10,11实验七编译预处理[实验目的和要求]:掌握无参数宏和带有参数宏的定义与调用;掌握文件包含的使用方法[实验内容]:1、教材250页编程

7、题:1,2实验八结构体与链表[实验目的和要求]:掌握结构体变量的定义和使用;掌握结构体数组、结构体指针的定义和使用,初步掌握动态链表的常见操作。[实验内容]:1、教材295页编程题:1,2,3,42、教材296页编程题:5,6实验九文件操作[实验目的和要求]:掌握打开文件的不同模式;掌握对文件读写操作相关函数的使用方法[实验内容]:1、教材327页编程题:1,2,3,4[主要实验仪器与器材]1、计算机系统九、主要实验教材(指导书)及参考用书:教材:1、《C语言程序设计实验》王俊主编(自编教材)参考书:2、《程序设计实践》英文原书名

8、ThePracticeofProgramming作者BrianW.Kernigham、RobPike裘宗燕(北京大学)译十、课程考核方式及成绩评定办法:实验成绩部分共占课程总成绩的30%。其中,期末实验考试占20%,平时实验(实验预习、实验态度、实

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