南昌大学电工学实习报告.doc

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1、实习报告实习内容：□认识实习（社会调查）□教学实习（□生产□临床□劳动）□毕业实习实习形式：□集中□分散学生姓名：学号：专业班级：实习单位：南昌大学实习时间：2010年11月29日-11月3日2010年12月4日5/5一、   【实习目的】1.对电器元件机电工技术有一定感性和理性认识。2.通过实习得到实际生产知识和安装技能。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.提高分析问题解决问题的能力。5.增强独立工作能力，培养团队精神。二、【实习器材】中夏牌ZX-05型调频·调幅收音机实验套件电烙铁（含支架）螺丝

2、刀·镊子等必备小工具松香和锡两节5号电池三、   【实习内容】1.识别简单电子元件与电子线路。了解收音机的工作原理。2.拿到套件后，对照“元件清单”逐一将数量清点一遍，允许的情况下用万用表将个元件测量一下质量，特别是瓷片电容，最好用电容表测量，最好做到心中有数。3.熟悉图纸。4.按照图纸焊接元件，在焊接时按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成块的原则进行操作，元件尽量贴着底板，对号入座，不得将元件插错。集成块CD1691CB是采用双排28脚贴片式结构，它的排脚比较密集，焊接时用尖烙铁头进行快速焊接，如果一次焊接不成功，应等其冷却后再进行下一次焊接，一面烫坏集成块，焊完后反复检查有无虚、

3、假、错焊，有无拖锡短路造成故障。5.按上述步骤组装成一台收音机。装上电池收广播AM段，焊上天线可收到FM广播。6.中波（AM）的调整：由于各种参数都设计在集成块上，故调试很简单，只需要将电台都拉在中波段即可，L1和T1分别是调整高频部分的覆盖和中波振荡频率，T3是调中频频率。5/57.调频波FM的调整：L2和L3是分别调整高频部分的覆盖和振荡频率，调整时只用无感起子拨动他们的松紧度，这里L3的调整很重要，它直接影响到收台的多少。当拨动L3的松紧度仍然收不到或者收的台不够多的时候，请将l3的圈数适当增减以达到满意的效果未知。T2是调10.7MHz的中频频率，T1T2T3在出厂前已调在规定

4、的频率上，调整时只需要左右微调一下即可。附一：收音机电原理图及电路板图。附二：收音机套件元件清单5/5四、   【 实习过程】11月29日我们开始实习。进入焊接实验室后，老师简要地给我们讲解了一下收音机的构造和工作原理，让我们对收音机有一个大概的了解，在进行实习的时候心中更加有数。然后老师给我们发下了ZX-05型调频·调幅收音机实验套件。我们实验小组里三人拆开套件之后对照元件清单仔细检查了各个元件有无缺失，损坏，同时认真地察看了收音机的零件和电路图。这一天的时间里我们都在研究着这些元器件和电路图，并且一一对号入座。我们这一天的工作就这样结束了。11月30日我们怀着兴奋的心情来到了实验室

5、。老师向我们讲解了一些注意事项。同时明确指出了集成块的正确焊接位置和焊接方法，并且强调应该先焊接集成块，之后焊接小元件，再到大元件。焊接正式开始！焊接集成块过程比较困难，因为我们都是新手，集成块的脚非常小，我们不敢随意动手。不久，终于下定决心，开始了焊接。我们尝试一个个脚地焊上，焊接过程异常的漫长。这是考验我们耐心的时候。每个脚我们都非常小心，生怕焊锡多了把邻近的脚焊在一起。但是问题还是出现了，一不小心焊锡把集成块的其中两个脚焊在一起了。这时，组员们的心绷紧起来。经过讨论，得采用镊子把焊锡轻轻刮下来。经过半个多小时的奋斗，终于焊好了。看着焊好的集成块，我们内心充满着喜悦和自信。接下来我

6、们开始焊接其它小零件和大零件。焊接过程中我们不断总结焊接经验，开始时候焊得有点难看，后来越焊越好了。经过四个多小时的奋战，我们终于出色地完成了“史前巨作”—收音机。反复检查后，我们满怀期待地装上了电池进行调试。小心翼翼的调试后，收音机里发出了清晰的音乐声！我们成功了！我们心里充满了喜悦和成就感。五、【 实习总结】通过这次实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：5/51．实习过程中不应该只在意焊接后功能是不是合格，工艺上更加应该高要求；2．掌握了几种基本的电工工具的使用，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；3．本次实习大大增强了我们

7、的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自