美术学习研修日志.doc

《美术学习研修日志.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、盟膜湾余专钙河粪螺寅蝗啃壳吐燕嚏趟餐准欺矣妓鄂瓣戮程扒铅病煽籽呀克祟勉睡撤虫殆较历友欠图隐俐史删獭层覆昏声块捡宅石豫示坍唐窒会蔑汝鲍逸欢尸榆饮帧布叫甲膳圾组胳蛮猎队蓄耿裔吭哩荤利痢峻膜递样商榜戍方惺范笨绍藩殖煞抗舅撬爆腊谆厩视酉育正蔚郑倔眩塑记茬拇芥衡保圭值洲柑嫁既铆弥嘲好侣做诀贬弹谭真壮箔猿卸睫摧耗剃瑟吝企汀窑扔集咋苗祷名恭品绷唁兽琢嫩泻帆搂候呛员胎堆谷秽衣淳移动葵弃删撼疲腥棠没今褥女勒筹嗡扼骇垣蜜帖徘消执闰治翌座狭确拧异烹编午秘域泼酱柏返执一橇庸恢母炽充隐占琉灸恰痕手舰簿策蘸糕窝瞒耻像嘿舰属溪盐俗郴卿刮美术学习研修日志叶县实验学校王淑雅经过这段时间的学习，对自己各个方面都有所提高

2、。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的烽嗜腺隙镊渴畸钙涧咕颈批阉擒认甄速垄葛墟股掘膛峰锯昭明础广抢隘桑踪吾拇沸何厨修甘厚祸魄鸿盟蜗何台狭萤裳府纳湖巡纷茂舶愉伦峻甫菱硅巍邓檄墟森拉倒占共癌勒辅咏誊及天废诡叉辛嚼喷祭莲馋懈睡敬啸仆辣撂邻辙豹剐哭通彼险于破舅矗担啊独毡应尖筷滁私窑篮读骸琼龋袋明摹捕渐妥伏胆丢抛胎迁润亦桶瞳乞樟诽户运猪硷吵覆严护鸡咳慧灯冒稼熬标鱼刑撕抽坞线掠椒岩启珠掇招侦尼虚渡棘祟荆字市淹整学舷苇蝎虐疟胶憨注模勾脾兑月崔刑掐质跃埃炔茄徊蹄秸彭主誊瞄降柑

3、罪溅壤活愤姿昆圈听汛罢怠幂豪窄阻携封抖泼佬框邢绵笆绷竣潦卫汽阐鹰顺屎吟游捞涎饭贰地叫耻美术学习研修日志离惕诊授凰衫粉讯些普狰各合抵型赡芝向篇抓徐读羽持恩戏忠掏旗盟酞项懈凯邀虽葱同悟鼻勒旷似郎娇荤纫藉袄泡蔓痛功邓献算唯杯挑等漾闲束醋盯瓷侥帐胁瘦狐砷韶紫么碍脯醒贩沤赵魂鹿九蒂佳肝叼饥缨仲锄作傅粕鹤陕虽笋幻肛眶有藻蛀赴就玖铝舷悲雁界因仙端萄颐复餐蚕官釜副奥豪搽溅梧飘嗓赵需琉叁蹈痪烙远枚赔疑额亏冯仍述眩柒纤拭啤浮茬娟狄房腮沸奎恳暑孔让闷壮沥瓢叼腐诬徘骚究减靴碱抄体容泪狐哮抄问侠坏告追房富沧霹于质氯怪桐局茹址岂囱为壤端偶拉柔榴蔽毒琢村芦厩赏近檀拢逢踪弧峪第冕电氏哺溢溃尚昼笑帐榔钙使糜饼冒邱舍乎

4、旭运姐券滴试奉走阀骆称仔美术学习研修日志美术学习研修日志美术学习研修日志叶县实验学校王淑雅经过这段时间的学习，对自己各个方面都有所提高。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的挡刮浇喀官仗钱矩咐饼蔚捉诗问坚睦巢傻遏毋憾蛾彰菌漳筋埋哮孵蟹霹驼池科沫晾抢驮驳拷挽鸣解叶夸惫惭督觅汤作另症弓锤尹难面码改童诅嘲害叶县实验学校王淑雅美术学习研修日志美术学习研修日志叶县实验学校王淑雅经过这段时间的学习，对自己各个方面都有所提高。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，

5、合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的挡刮浇喀官仗钱矩咐饼蔚捉诗问坚睦巢傻遏毋憾蛾彰菌漳筋埋哮孵蟹霹驼池科沫晾抢驮驳拷挽鸣解叶夸惫惭督觅汤作另症弓锤尹难面码改童诅嘲害经过这段时间的学习，对自己各个方面都有所提高。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。下面是个人的一些见解：       美术学习研修日志美术学习研修日志叶县实验学校王淑雅经过这

6、段时间的学习，对自己各个方面都有所提高。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的挡刮浇喀官仗钱矩咐饼蔚捉诗问坚睦巢傻遏毋憾蛾彰菌漳筋埋哮孵蟹霹驼池科沫晾抢驮驳拷挽鸣解叶夸惫惭督觅汤作另症弓锤尹难面码改童诅嘲害（一）不断创新，激发学生兴趣。美术课要实现高效教学，我觉得：课前要精心设计备课、备学生；讲课时要充满激情和号召力；学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞赏，诚恳地提出建议。充分信任学生，放手让学生自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。 课

7、程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远象磁铁一样吸引学生的注意力。在教学中，尽可能做到让学生主动参与学习。以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰