正文描述:《英语人教版七年级上册Unit7教材分析.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材分析1、Unit7Howmucharetheresocks?SectionB2a-2c选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册第七单元。新课程非常重视任务型的课堂教学特点,重视学生的知识与技能,强调学生在活动中完成任务,以达到利用英语进行听、说、读、写的能力。本节内容处于本单元的第3课时,内容贴近生活实际,涉及商品的购买过程。而之前几单元学习的各类词汇(学习用具、室内陈设物、食品、水果、蔬菜、运动设施等)以及相关句型:“Doyouhave…?”,“Ilike…”等为学生在本节编制模拟购物对话奠定了基础。2、鉴于学生的实际及教材的特点,考虑到学生对购物话题的敏感,预测到他们在课堂上可能出现的
2、积极表现。我大胆构思了整个教学过程,从复习引入到新知识的呈现乃至各个活动项目的开展都进行了全新的尝试:温习旧知识—→师生情景会话(新课导入)—→重现类似对话(复习巩固)—→学生互动(模仿对话)—→教师小结(结束教学)。3、通过本节所有活动项目的设计,一方面调动了学生主动参与的积极性,体验学习英语的乐趣。另一方面,也告诉了学生一个道理:知识来源于生活,也必服务于生活。从而使他们逐渐形成“学中用,用中学”的学习策略。有利于今后各种英语教学活动的顺利开展。
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